云南省玉溪市玉溪一中20xx屆高三上學(xué)期第四次月考?xì)v史試題word版含解析-文庫吧資料
2024-12-04 00:07本頁面
【正文】 92 年，中國正式確立建設(shè) 社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，中國公司從此走上了中國特色的發(fā)展道路。 近代以來，任何忽視市場的力量，不能發(fā)揮公司組織作用的國家或社會都逐漸衰落。例：（荷蘭和）英國東印度公司。最重要的是，公司影響了現(xiàn)代社會的生活與秩序。公司不僅通過滿足人們的需求，更通過生 產(chǎn)創(chuàng)造出需求，來領(lǐng)導(dǎo)人們的生活。公司因市場而生，公司也在拓展市場。有限責(zé)任的意義在于降低了經(jīng)營的風(fēng)險，公司的本質(zhì)在于，它給了人開拓市場的機(jī)會。最后，公司法的頒布，表明成立公司是每個公民享有的權(quán)利，打擊了特許經(jīng)營，在經(jīng)濟(jì)層面使人們實現(xiàn)了自由與平等。其次，公司的發(fā)展與人的進(jìn)一步解放與自由是密切相關(guān)的，平等締約的前提是人的平等，發(fā)端于意大利的文藝復(fù)興，讓人的價值受到肯定，為美好生活而奮斗受到鼓勵。 （ 2） 如何看待：（注意：回答應(yīng)該 圍繞材料中核心問題 “ 公司的歷史與公司的力量 ” 展開評論，觀點明確，史論結(jié)合。 （ 1）羅馬時代確立的法律原則就是強(qiáng)調(diào)保護(hù)個人權(quán)利，明確所有權(quán)的歸屬，而這些正是自由貿(mào)易和市場形成的前提。材料三中，英國《 1862 年公司法》的頒布有何重要價 值？ （ 2）基于上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你如何看待公司的力量？（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。 1913－ 1914年，福 特公司生產(chǎn)了 ，平均每 36秒生產(chǎn)一輛， 10 年后達(dá)到每 15秒生產(chǎn)一輛，這種生產(chǎn)方式在自行車、飛機(jī)等制造業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，成就了美國工業(yè)的輝煌。今天，全世界 70%的專利和 2/3的研發(fā)經(jīng)費(fèi)出自跨國公司。創(chuàng)造這些財富的主角就是公司。少了它，就是蒸汽機(jī)和電力的重要性也會降低！ 材料五 19世紀(jì)末，中國駐英、法、意、比四國公使薛福成這樣評價公司的威力： “ 盡其能事，移山可也，填海可也；驅(qū)駕風(fēng)電，制御水火，亦可也。光明源自技術(shù)與資本合作創(chuàng)辦的電力公司。 材料四 1882年愛迪生啟動了美國第一座發(fā)電廠，人類由此擺脫了地球自轉(zhuǎn)周期的影響。此前的幾個世紀(jì)，公司一直是執(zhí)行國家政策的工具，成立公司是少數(shù)人的特權(quán)。它們曾屢屢調(diào)兵遣將，用槍炮去打開潛在的市場。 材料二 當(dāng)?shù)乩泶蟀l(fā)現(xiàn)一點點勾勒出世界的全貌，公司率先出發(fā)了。組建公司時，股東以其所認(rèn)繳的出資額對公司承擔(dān)有限責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對其債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。公司，是指全部資本由股東出資構(gòu)成，以營利為目的而依法設(shè)立的一種企業(yè)組織形式。閱讀材料，回答問題。材料只涉及保加利亞與厄瓜多爾的發(fā)展情況，無法推斷各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，排除 D。材料沒有強(qiáng)調(diào)保加利亞與厄瓜多爾之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，而是強(qiáng)調(diào)兩者在走向現(xiàn)代化的國家，經(jīng)濟(jì)上共同之處增多，排除 A。 12. 英國歷史學(xué)家霍布斯鮑姆在總結(jié) 20 世紀(jì)的歷史時說，最簡單明了的一點，就是到了 80年代，保加利亞與厄瓜多爾之間的 相似之處，遠(yuǎn)比其各自與 1939 年時的本國或?qū)Ψ礁鼮榻咏Ｈ纾? ① 有的人主張取消日語，改用 “文明 ”的英語。穿西服，喝牛奶，吃西餐，住洋房，武士剪掉頭上的發(fā)結(jié)等。 評價：教育改革為日本社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大批掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識的人才；但日本教育強(qiáng)調(diào)效忠天皇，向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚。小學(xué)為義務(wù)教育，所有適齡兒童必須上學(xué)。日本明治維新 【名師點睛】倡導(dǎo) “文明開化 ”： 派遣留學(xué)生，翻譯西方著作，讓更多日本國民了解和認(rèn)識西方文明 進(jìn)行教育改革，建立近代教育體制。 考點：選考一 歷史上重大改革 其它是錯誤的。這反映了當(dāng)時的日本 A. 用西方文明提升國民的知識水平 B. 引進(jìn)西方文化以鞏固統(tǒng)治 C. 本土文化與西方文化的多元共存 D. 西方文明占據(jù)了主導(dǎo)地位 【答案】 C 【 解析】試題分析：本題考查學(xué)生對日本明治維新的理解。 點睛：抓住題眼在解題中的關(guān)鍵作用，所謂 “ 題眼 ” ，就是一道題中最核心的部分，本題 的題眼是 “ 光榮革命后 ”“我們衷心地接受你們向我們提出的議案，并保證以英國法律作為自己行為的準(zhǔn)則 ” ，根據(jù)對題眼的了解，結(jié)合英國君主立憲制的相關(guān)內(nèi)容，逐一分析材料和選項即可知道答案。材料強(qiáng)調(diào)英國國王接受議會的要求，而不是英國貴族，排除 B。 ” 威廉所說的 “ 你們 ” 是指 A. 英國民眾 B. 英國貴族 C. 英國議會 D. 英國王室 【答案】 C 【解析】 根據(jù)材料 “ 光榮革命后 ” 、 “ 議會宣讀《權(quán)利法案》 ” 等信息和結(jié)合所學(xué)知識可知，光榮革命后 ， 資產(chǎn)階級控制議會制定了《權(quán)利法案》 ， 限制王權(quán)，確立議會至上的地位，故“ 你們 ” 是指英國議會， C項正確。 10. 光榮革命后，在威廉的加冕儀式上，議會當(dāng)眾宣讀了《權(quán)利法案》。 從 “ 古羅馬某法律規(guī)定 ” 可知為成文法，排除 A。四個條件缺一不可。 點睛：明確 “ 一國 兩制 ” 就是指一個國家，兩種制度即可?，F(xiàn)代中國實行 “ 一國兩制 ” 解決了香港、澳門問題，中國大陸實行社會主義制度，香港、澳門仍實行資本主義制度，故 A 項符合題意。 8. 有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)代中國已 “ 不再是單一的社 會主義國家，而是包括了資本主義制度在內(nèi)的混合型國家。代表中國出席簽署《日本投降書》的是南京國民政府，故 C項正確，與設(shè)問不符，排除。結(jié)合所學(xué)知識，對其所含信息解讀錯誤的是： A. “ 同盟 ” 指的是世界反法西斯同盟 B. “34． 9． 2． ” 指的是 1934 年 9 月 2 日 C. “ 勝利 ” 時代表中國的是南京國民政府 D. 中美英蘇四國為 “ 勝利 ” 做出重大貢獻(xiàn) 【答案】 B 【解析】 根據(jù)圖示信息 “ 同盟勝利 ” 是指第二次世界大戰(zhàn)中反法西斯同盟取得戰(zhàn)爭勝利；其中 “ ” 是指民國 34 年 9 月 2日，日本正式簽署《日本投降書》 ， 而不是 1934年 9月 2日，故 B 項錯誤，符合設(shè)問。 點睛：本題以蒸
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1