6小繼教學習心得體會-文庫吧資料
2024-09-22 23:41本頁面
【正文】 確面對自己的不足才能不斷地發(fā)展。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準 繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。 “ 太陽每天都是新的。要設(shè)身 第 8 頁 共 14 頁 處地為學生著想，拉近與學生的心靈距離，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教 師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。 教師必須拉近與學生心靈的距離。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會 “ 親其師、信其道 ” 。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。要成為一名合格的教師，就得不斷地學習，解放思想 ， 第 7 頁 共 14 頁 改變觀念，合格的教師不是終身的。 第四篇：小繼教學習心得體會小繼教學習心得體會 本寨小學楊明文 作為一名人民教師，我們擔負著培育下一代的重任，如何做一名合格的教師，如何把學生教育好呢。通過小學繼續(xù)教 育學習，使我在教學工作中能 “ 因材施教 ” ，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，知識的點撥，思想的疏導。 通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。他將教師角色定位于學習者、研究者、 第 6 頁 共 14 頁 實踐者。 在業(yè)務(wù)方面，最大的收獲應(yīng)該是課堂教學方面。但通過學習，從 “ 過去的我 ” 與 “ 現(xiàn)在的我 ” 的對話交流，是努力擺脫 “ 已成的我 ” ，為不斷獲得新生的過程。 ” 其二，語文教學從現(xiàn)在的教育角度上講是一門主科，是必不可少的學科。通過對繼續(xù)教育的學習，我更新了兩個重要的觀念：其一，對小學語文教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。而要真正地做到這一點，又必須通過大量的學習。 第 5 頁 共 14 頁 第三篇：《小繼教學習》心得體會《小繼教學習》心得體會 通過這一段的學習我受益匪淺，通過學習加深了我對繼續(xù)教育的認識和理解，我對自己所從事的教師職業(yè)有了新的認識，對自己在職業(yè)中應(yīng)該具備的職業(yè)道德有了更加規(guī)范的 理解，了解了更多的現(xiàn)代教育思想，掌握了更為先進的教育技能和教學方法，提高了自己的教育科研能力及適應(yīng)素質(zhì)教育的能力等等。 通過本次培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得 較好的成績，不僅僅靠提高個人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學理念，提高認識，轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。在教學中，我根據(jù)學生的個體差異和能力層次，實行了 “ 分層次、分類指導 ” 教學，對知識水平不同的各類學 生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關(guān)心、愛護。 第 4 頁 共 14 頁 第 一、通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術(shù)與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1