6司法救助工作經(jīng)驗(yàn)交流材料-文庫(kù)吧資料
2024-09-22 23:35本頁(yè)面
【正文】 判決生效后，我們及時(shí)將執(zhí)行通知書(shū)、法律文書(shū)生效通知書(shū)送達(dá)緩刑少年犯所在地公安機(jī)關(guān)，以便于公安機(jī)關(guān)對(duì)緩刑少年犯情況的了解并及時(shí)跟蹤考察、監(jiān)督 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 和幫教，增強(qiáng)法制教育的主動(dòng)性，防止緩刑少年犯因監(jiān)督失控而重新犯罪。宣判后，對(duì)被告人進(jìn)行法制再教育，以案講法，講明判決的緣由，使其知其然，知其 所以然，深化認(rèn)識(shí)，認(rèn)罪服判。立案后，及時(shí)通知 被告人監(jiān)護(hù)人出庭行使相應(yīng)的訴訟權(quán)利，確保被告人有律師為其辯護(hù)；審理前，深入到被告人住地、學(xué)校、案發(fā)地，就其性格特點(diǎn)、家庭情況、成長(zhǎng)經(jīng)歷等進(jìn)行調(diào)查，并認(rèn)真分析犯罪的主客觀原因，找準(zhǔn)司法教育和感化挽救的切入點(diǎn)，為準(zhǔn)確審判、庭審教育和延伸幫教工作打下良好的基礎(chǔ)。 二、改進(jìn)刑事庭審方式，注重感化挽救在刑事案件審理上， 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 實(shí)行未成年人犯罪案件 “ 圓桌 ” 式審判，將高高的法臺(tái)，改變?yōu)閳A桌，以減輕未成年被告人在庭審中的心理壓力，努力營(yíng)造一個(gè)較為緩
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