6縣普法宣傳教育工作調(diào)研-文庫吧資料
2024-09-22 23:30本頁面
【正文】 進機制，努 力使法制宣傳教育呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化覆蓋、立體化推進、社會化分工、個性化發(fā)展的良好態(tài)勢。三是從 “ 單兵作戰(zhàn) ” 向 “ 聯(lián)合行動 ” 轉(zhuǎn)變。要破除就普法而普法的觀點，樹立觀念和行為相統(tǒng)一的理念，既強調(diào)增強公民的法律意識，更強調(diào)公民將法律意識轉(zhuǎn)化為正確運用法律的綜合能力；樹立雙向規(guī)范理念，既強調(diào)公民遵紀守法，規(guī)范民眾行為，更強調(diào)各級 黨委、政府部門和各級領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員依法行政，規(guī)范執(zhí)法行為。因此，下一階段，應(yīng)將法律傳播與城鎮(zhèn)化建設(shè)、網(wǎng)格化管理、文明城市創(chuàng)建、新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合，注重潛移默化和點滴滲透，注重法 第 4 頁 共 6 頁 治文化的熏陶，逐漸地使法律信仰植根于人的心靈，使法治精神融入社會的主流文化，改善社會的法治氛圍。 2024 年全國政法工作會議上，將推進法治建設(shè)、建設(shè)法治中國作為一項重大工作進行了全面部署。進入 “ 六五 ” 普法階段，我們唯有更新理念，才能提升法制宣傳的層次，凸顯法制宣傳的實效。 法制宣傳隊伍不夠壯大，宣傳網(wǎng)絡(luò)不夠完善。法制陣地建設(shè)的打造還有待加強 。從學法方式上感到是老一套，學法沒有積極性。我縣普法教育的方式還主要采用傳統(tǒng)的媒介，如板報、廣播電視、發(fā)放宣傳單、懸掛條幅等。主要原因就是法制教育沒到位。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)部門重視公職人員、執(zhí)法人員，而忽視村民、居民、企業(yè)職工、個體工商戶、醫(yī)務(wù)工作者等的普法教育，特別是初中畢業(yè)未升入高中的這部分未成年人的普法教育更為脫節(jié)， 導(dǎo)致這部分青少年犯罪突出。特別是廣大干部學法、用法意識還要加強，每年進行機關(guān)干部普法考試，很多領(lǐng)導(dǎo)干部代考現(xiàn)象嚴重，考試紀律觀念淡化。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的普法工作在年度綜合目
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