【摘要】課題：三角函數(shù)的計算課型：新授課年級：九年級教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義，提高用現(xiàn)代工具解決實(shí)際問題的能力.，并運(yùn)用三角函數(shù)定義解決有關(guān)計算問題，感受三角函數(shù)值隨角度變化的過程.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：借助計算器解決含三角函數(shù)計算的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義，提高用
2024-12-17 01:37
【摘要】三角函數(shù)的計算【教學(xué)內(nèi)容】角函數(shù)的計算【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:學(xué)習(xí)任意銳角三角函數(shù)值的求法，并能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行相關(guān)計算。過程與方法：運(yùn)用計算器求出任意銳角的三角函數(shù)值，并能用給定的三角函數(shù)值求出相應(yīng)的度數(shù)。情感、態(tài)度與價值觀：能夠從銳角度數(shù)與其三角函數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系體會函數(shù)思想?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：運(yùn)用計算器求
2024-12-06 19:23
【摘要】北師版九年級下冊第一章三角函數(shù)的計算（第1課時）?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?互余兩角之間的三
2024-12-04 19:22
【摘要】問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
2024-12-04 19:07
【摘要】三角函數(shù)的計算能力提升sin27°,cos26°,tan25°的值,比較它們之間的大小關(guān)系,正確的是()25°cos26°sin27°27°tan25°cos26°27°cos
2024-12-11 11:48
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(2)由三角函數(shù)值求角的度數(shù)?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c
2024-12-08 02:41
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系(1)?直角三角形兩銳角的關(guān)系:直角三角的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:回顧與思考1bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數(shù)關(guān)系:sinA=cosB.?特殊角300,450,600角的
2025-01-01 01:48
【摘要】知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
2024-12-16 03:11
【摘要】北師版九年級下冊第一章三角函數(shù)的計算(第2課時)數(shù)學(xué)源于生活的需求?如圖,為了方便行人，市政府在10m高的天橋.兩端修建了40m長的斜道.這條斜道的傾斜角是多少?想一想P191?那么∠A是多少度呢??要解決這問題,我們可以借助科學(xué)計算器.?請與同伴交流你是怎么做的??
2024-12-15 15:25
【摘要】利用三角函數(shù)測高1、仰角、俯角：鉛垂線仰角俯角水平線視線視線bABCa┌cbaA?tanAbatan?Aabtan?2、直角三角的邊角關(guān)系：溫故而知新、自制儀器或運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測量以及撰寫活動報告的過程.，對儀器進(jìn)行調(diào)整和對測量的
2024-11-25 08:35
【摘要】數(shù)學(xué)九年級下冊5m2mAB5mEFD問題一:哪個梯子更陡？你是怎樣判斷的？有幾種方法？（1）（2）探究一:梯子的傾斜度及判斷5m2mABC4m2mEF
【摘要】30°，45°，60°角的三角函數(shù)值北師大版九年級下冊教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索30°、45°、60°角的三角函數(shù)值得過程，能夠進(jìn)行有關(guān)推理，進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義.2．能夠進(jìn)行含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算.
2024-11-25 18:27
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景，提出問題我們討論了用傾斜角的對邊與鄰邊之比來刻畫梯子的傾斜程度，并且得出了當(dāng)傾斜角確定時，其對邊與斜邊之比隨之確定．現(xiàn)在我們提出兩個問題：問題1：當(dāng)直角三角形中的銳角確定之后，其他邊之間的比也確定嗎？問題2：梯子的傾斜程度與這些比有關(guān)嗎？如果有，是怎樣的關(guān)系？問題1：如圖,當(dāng)Rt△ABC中的一個銳角A
【摘要】三角函數(shù)的有關(guān)計算靈寶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)，進(jìn)一步體會三角函數(shù)的意義。。。(二)能力訓(xùn)練要求，解決含三角函數(shù)的實(shí)際問題，提高用現(xiàn)代工具解決實(shí)際問題的能力。，提高學(xué)生有條理地思考和表達(dá)能力。(三)情感與價值觀要求，體會解決問題后的快樂。。
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系（一）【教學(xué)內(nèi)容】銳角三角函數(shù)（一）【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能理解銳角三角函數(shù)中正切函數(shù)的定義，運(yùn)用正切值的大小比較生活中物體的傾斜程度、坡度等，能夠用正切進(jìn)行簡單的計算過程與方法經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過程，理解正切的意義和與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.情感、態(tài)度與價值觀從實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會
2024-11-27 07:34
鄂ICP備17016276號-1