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20xx幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案詩(shī)歌家含反思-文庫(kù)吧資料

2024-09-21 22:57本頁(yè)面

　　

【正文】富的材料，讓幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌、表演詩(shī)歌、學(xué)習(xí)詞組，用美術(shù)活動(dòng)展示詩(shī)歌的內(nèi)容，讓幼兒結(jié)隊(duì)子組合，找朋友粘貼家。由于形式多樣，因而幼兒的參與意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性高。活動(dòng)反思：我選擇家這首詩(shī)歌，是因?yàn)橛變合矚g小動(dòng)物，幼兒對(duì)他們的生活習(xí)性比擬了解，整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我以啟發(fā)和誘導(dǎo)為主，加 4 之配樂詩(shī)朗誦，配備背景圖，插入圖片，幼兒戴上頭飾表演，學(xué)習(xí)詞組，最后粘貼家，并圍繞目標(biāo)按三個(gè)層次有步驟的進(jìn)行。建議提問(wèn)：藍(lán)色的天空是云朵的家，還是誰(shuí)的家還有誰(shuí)在天空上廣闊的田野還是誰(shuí)的家密密的樹林還是誰(shuí)的家清清的小河除了是魚兒的家還是誰(shuí)的家〔鼓勵(lì)幼兒仿編每段詩(shī)歌的第二句，教師可以將幼兒仿編的內(nèi)容，快速地畫在紙上，然后，帶著幼兒完整地念一念仿編的詩(shī)歌。六、帶著幼兒翻開幼兒用書，閱讀幼兒觀察圖夾文，閱讀

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