【摘要】孫權(quán)勸學(xué)作者作品簡介:《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》,即為統(tǒng)治階級提供政治借鑒。司馬光(1019-1086)字君實(shí),北宋政治家,史學(xué)家。多層次朗讀朗
2024-11-25 18:15
【摘要】1、你家里幾口人?和老人(父母的父母)一起住嗎?(是,請看2題;不是,請看3題)2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎?(經(jīng)常,請看4題;不經(jīng)常請看5題)3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎?(經(jīng)常,請看2題;不經(jīng)常請看5題)4、你們的散步的感覺是愉快多,還是沒意思多?(愉快多,A;沒意思多,B)5、你認(rèn)為陪老人
2024-12-20 17:23
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、抓住特征說明事物。2、體會修飾和限制詞語的作用。3、掌握本文中運(yùn)用的說明方法。作者簡介:?竺可楨中國卓越的科學(xué)家和教育家,當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家,中國近代地理學(xué)的奠基人,擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長,被尊為中國高校四大校長之一。
2024-11-25 02:54
【摘要】《下棋》梁實(shí)秋學(xué)習(xí)三維目標(biāo)知識與能力:1、了解作者梁實(shí)秋。2、掌握基本的生字詞。做到會讀、會寫、理解詞義。3、反復(fù)讀課文,從中學(xué)習(xí)作者對人物的描寫方法。4、揣摩本文生動詼諧而生動的語言。過程與方法:通過朗讀、討論、交流等方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀的方法和習(xí)慣。情感、態(tài)
2024-12-03 22:29
【摘要】愛蓮說周敦頤周敦頤大黃集mrx學(xué)習(xí)目標(biāo)品讀課文,理解作者愛蓮的理由并掌握以物喻人,托物言志的寫法?!罢f”是一種文體,可以直接說明事物、闡述道理,也可以通過敘事、寫人、詠物來論說道理。本文就是通過對蓮花的歌詠,闡述愛蓮的
2024-12-04 19:14
【摘要】你喜歡什么小動物?為什么?如果讓你介紹一種小動物,你會介紹它的什么?鶯(法)布封科普小品科普小品是介紹、普及科學(xué)知識的一種說明文體。多用文藝的筆調(diào)介紹科學(xué)知識和闡述道理,使人在獲得知識的同時,還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時1、概括段落大意,了解鶯的特性。2、了
【摘要】街頭巷尾經(jīng)?;厥幹纳特湹倪汉嚷?,這在無心人聽來,或許頓生厭煩,而在有生活情趣的人聽來,卻是優(yōu)美動人的音樂。導(dǎo)入新課磨剪子來哎~!蹌菜刀~!葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣脫,阿有舊格冰箱賣脫!生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識與能力目標(biāo):了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用,把握
2024-11-25 20:24
【摘要】短文兩篇陋室銘愛蓮說陋室銘劉禹錫作者及背景劉禹錫,字夢得,唐代詩人,哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期,他關(guān)心社會現(xiàn)實(shí),憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運(yùn)動而得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴,被貶為安徽和州通判。按當(dāng)時規(guī)定,他應(yīng)住衙門里的三間屋子??墒呛椭葜h見他被貶而來
2024-11-25 10:33
【摘要】保爾·柯察金?保爾走過的每一步路都是非常艱辛的,12歲就被迫輟學(xué)去做工,生活在最底層。參加紅軍后,戰(zhàn)斗中大腿受傷,頭部炸傷,右眼失明。修筑鐵路時,患了關(guān)節(jié)炎,嚴(yán)重的傷寒病幾乎令他喪命。后來,進(jìn)了療養(yǎng)院,而后他又提前離開之后又再次因車禍住進(jìn)醫(yī)院。此時保爾僅僅24歲.帶著從未有過的絕望保爾坐在黑海港口公園里,抱著頭,沉思著:失去了
2024-12-21 16:21
【摘要】看云識天氣閱讀2鞏固練習(xí)閱讀1朗讀感知閱讀3看云識天氣返回上頁下頁學(xué)習(xí)這一課有什么用?1.學(xué)好這一課,就學(xué)會了天氣預(yù)報;2.其中的語文知識倒在其次。返回上頁下頁
【摘要】山《聊齋志異》市山市蜃景?山市,跟海市蜃樓一樣,是一種因折光反射而形成的自然景象,它美麗而又奇特,然而好幾年也難得出現(xiàn)一次,只有少數(shù)幸運(yùn)兒在偶爾的機(jī)緣里能夠見到它,而絕大多數(shù)人只能望而興嘆。這篇文章是根據(jù)目擊者的敘述寫的,它歷歷如畫地再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過程。蒲松齡(1640—1
【摘要】女媧造人袁珂學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、整體感知故事情節(jié),初步感受想象力的作用。?2、感知女媧的偉大形象,探究神話故事的魅力。?3、拓展延伸,激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望?;厥醉撋裨捠沁h(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映,由于遠(yuǎn)古
2024-11-25 10:32
【摘要】請欣賞洪災(zāi)的視頻和土地荒漠化的圖片。導(dǎo)入新課洪災(zāi)土地荒漠化那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。那樹有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅固穩(wěn)定……于是鳥來了,鳥叫的時候,幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。
【摘要】2020/12/24風(fēng)箏1村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。2020/12/24風(fēng)箏22020/12/24風(fēng)箏32020/12/24風(fēng)箏4飛龍2020/12/24風(fēng)箏5紅蜻蜓202
2024-11-25 02:39
【摘要】冰心(1900---1999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名的散文家,小說家,詩人,兒童文學(xué)作家。代表詩集《繁星》《春水》,冰心的詩以抒寫純真的愛心和圣潔的母愛為主,影響很大。以“愛”的哲學(xué)認(rèn)識生活。1923年紙船寄母親冰心我從來不肯妄棄了一張紙,總是留著——留著
2024-12-19 15:38