20xx中班語言優(yōu)秀教案活動(dòng)梳子含反思-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 22:16本頁面
【正文】 b)幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行操作活動(dòng)，教師不斷巡視并作個(gè)別指導(dǎo)。 a)出示教學(xué)背景圖，教師語言引導(dǎo)：小朋友，你們看老師準(zhǔn)備了幾幅畫和許多的卡片，現(xiàn)在我們做一個(gè)匹配卡片的游戲。 c)幼兒根據(jù)畫面和前面教師所作的示范，模仿課文進(jìn)行初步的仿編活動(dòng)，教師用空白磁帶將幼兒仿編的詩(shī)歌錄下來備用?！? d)教師根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行仿編詩(shī)歌 ?梳子 ?的示范： ?梳子 ?是一首非常優(yōu)美、動(dòng)聽的詩(shī)歌，今天老師想請(qǐng)小朋友也學(xué)著編幾首題目是 ?梳子 ?的詩(shī)歌；現(xiàn)在老師先用這幅圖做一個(gè)示范，請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣仿編的 2)引導(dǎo)幼兒對(duì)其它電腦課件進(jìn)行觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并作仿編詩(shī)歌的示范。 3)教師根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容提問，通過對(duì)有關(guān)問題的討論，幫幼兒感受詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，了解各種事物之間的聯(lián)系，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣；同時(shí)也為幼兒的仿編活動(dòng)打下了一定的根底：風(fēng)和船真的是樹和海的梳子嗎為什么說風(fēng)和船是梳子他們是怎樣梳著樹和船的頭發(fā)的 學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌 ?梳子 ?。 1)教師語言引導(dǎo)，幼兒進(jìn)入教室：小朋友，老師今天帶你們到電影院去看電影，現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張電影票，進(jìn)入電影院后請(qǐng)小朋友對(duì)號(hào)入座。 3 活動(dòng)過程： 教師語言引導(dǎo)，幼兒參觀美術(shù)圖片館，幫助幼兒了解各種事物之間的相互關(guān)系。 教師布置成影劇院形式 。 多媒體教學(xué)設(shè)備及電腦課件一套
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