【正文】 要到小攤上購買各 種不潔食品。 那么我們應該如何有效地預防傳染病的發(fā)生呢 ? 一、認真上好每一節(jié)體育課，做好每一次課間操和眼保健操。 同學們，如果平時不注意，或者沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，或者沒有科學地進行體育活動，就很容易發(fā)生各種傳染病。 教室里同學們在認真地學習，專心的讀書，教室里窗戶緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒有及時開窗戶通通空氣，結(jié)果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，引起了流行性感冒。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的小學生 ! 我的講話完了，謝謝大家 ! 老師們、同學們： 大家好，今天我的國旗下講話的主題是《積極鍛煉身體，預防傳染病發(fā)生》。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。 同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會有生命危險。有開水龍頭、開電燈，人走后不關的 。有把教室黑板、有對準潔白的墻壁亂打、亂踢的 。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的 。人為損 壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。每位同學現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎的。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。試想，一個同學不愛護公物，十個同學 不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。 愛護公物是全體同學生活和學習的需要 。 首先我來談一談愛護公物的意義： 愛 護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循 的行為準則。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，行動起來。讓我們從身邊一點一滴的小事做起，愛護校園的一草一木、一桌一椅，不隨地吐痰、踐踏草地、不隨便亂拋亂扔雜物、看到紙屑主動撿，愛惜自己的學習用品等等。地球正遭受著人為的破壞， “ 保護地球，愛我家園 ”是時代賦予我們的使命。我想展出清澈的山澗，親愛的爸爸媽媽，你們還記得清澈是啥模樣 ??于是，我展出了我所有的郵票，然后，一筆一筆用力寫上：美麗的地球我們的家，我們都要保護她。我想展出生氣勃勃的春天 。我想展出美麗動人的海灘 。 有一個小學生在《中國環(huán)境報》上發(fā)表了一首題為《郵展》的詩歌，詩中這樣寫道：節(jié)日到了，老師讓我們舉行郵展，叫爸 爸媽媽來參觀，我想展出威武的老虎，可老虎正面臨全體滅亡 。是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢 ?但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠了。可是你是否知道，我們還有一個共同的家園，那就是我們的地球。謝謝大家！ 熱愛我們的家園 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家早上好 ! 今天我國旗下講話的題目是 “ 熱愛我們的家園 ” 。莫等到頭發(fā)花白時再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。時間既是短暫的，又是永恒的，時間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們應該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一起揚帆遠航。 人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。那為什么在相同的時間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說：一個班的同學，每天在一起生活，學習，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學習好而有的人差呢那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。合理地利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒地白白浪費掉。你想挽留時間嗎那就得靠你把握時 間，珍惜時間，并不是時間會多給你一份。時間對我們每個人都很重要，時間不會為誰停留。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。我們每個同學都希望自己將來成為科學家、文學家、藝術家 ??但這并不那么容易，它要靠我們的實際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。 ” 我們很多同學都能把這首詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎？ 商人說：時間就是財富；農(nóng)民說：時間就是糧食；醫(yī)生說：時間就是生命。珍惜時間，這是一個古老而又永恒的話題。千學萬學學做真人，說的就是學習應 先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。 希望每一位同學要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。 ”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說： “ 不文明行為也是國恥！ ” 。但其中的一些文明禮貌的標語，如 “ 不準隨地吐痰 ” 、 “ 禁止吸煙 ” 、 “ 不準進入草坪 ” 等卻用中文書寫。 ”在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具 備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。 梁啟超說過： “ 少年智則國智，少年強則國強。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個角落。 十、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐 打鬧喧嘩。使用文明禮貌用語，告別污言穢語。 八、愛護學?；ú輼淠?，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設施。 六、就餐時要排隊購餐，不大喊大叫，不浪費糧食，珍惜別人勞動成果。 五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕 “ 長流水 ” 。 三、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕 “ 課桌文化 ” 。 二、養(yǎng)成主動學習，勤思好問，樂于探究的學習習慣。而這個美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造，為此我們發(fā)出以下倡議： 一、熱愛集體、關心他人，友愛同學；珍惜榮譽，不做可恥行為。校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個同學的責任。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。 菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學子共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們?nèi)w學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀，靠我們?nèi)w學子言行相隨，才使其蔚然成風。同學們，低碳生活離我們并不遙遠。但是你們知道嗎？你們的行為既破壞了別人的勞動成果，還與低碳、環(huán)保的生活理念相抵觸。但是 ，他們辛辛苦苦栽種的鳳仙花卻被別的同學折斷了許多，這種行為非常讓人痛心。想想看，我們還能做哪些？ 對，我們還可以種植花草樹木，因為花草樹木可以吸收二氧化碳。 減少看電視和使用電腦的時間。 紙張要雙面打印，沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿。 樓層不太高時，要盡量走樓梯。 飯前便后洗手時要注意節(jié)約用水。那么如何才能減少二氧化碳的排放量呢？其實很簡單，只要我們在生活中注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣，我們離低碳生活就不遠了。每個國家和民族、