【正文】 直觀，使學(xué)生有興趣， 并能積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為教育教學(xué)服務(wù)。教科書已不是唯一課程資源了。 課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實(shí)施的基本條件。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學(xué)會(huì)與他人合作，與不同學(xué)科的教師打交道。 新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。把自己變成學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，把教學(xué)過程變成與學(xué)生互動(dòng)、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。 第三、新課程課堂教學(xué) 這部分內(nèi)容在我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所占的比例非常重要，在學(xué)習(xí)過程中對(duì)我影響比較大的主要是以下幾個(gè)方面： 是教師要轉(zhuǎn)變角色，以全新的視野審視新課程，走進(jìn)新課程。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。 總之，教學(xué)的目的就是教書育人。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教 學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。 教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。 第二、教師心理健康方面 劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實(shí)踐和善待生命兩個(gè)主題給我們講述了教師心理健康學(xué)習(xí)的重要性！通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)健康的心理對(duì)一個(gè)人是非常重要的。作為教師要有為人師表的意識(shí)，注意個(gè)人的儀表舉止，體現(xiàn)樸素、整潔、端莊和高雅的 .形象和氣質(zhì)，應(yīng)在教育教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語。教師對(duì)學(xué)生的愛表現(xiàn)在平常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心上，表現(xiàn)在用自己的學(xué)識(shí)為學(xué)生勤勉的服務(wù)上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式，以及對(duì)日?，F(xiàn)象的態(tài)度。教師惟有不斷求知，才能始終保持學(xué)問的前瞻性，才能不斷將最新的知識(shí)與學(xué)生分享，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)提供最有力的智力 支持，才能更好地培育學(xué)生的品德。教師，要在新的師生關(guān)系理念下，重新獲得學(xué)生的尊重和喜愛，靠什么？當(dāng)然，淵博的學(xué)識(shí)水平，精湛的教學(xué)藝術(shù)是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。下面逐一談?wù)勥@次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感悟。 多媒體教室管理制度 5 有幸參加了這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在這幾天的培訓(xùn)日子里，我觀看了專家講座的視頻，專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。 六、課后學(xué)生應(yīng)帶走廢紙雜物，注意多媒體電教室的環(huán)境整潔。凡不按操作規(guī)程使用而造成設(shè)備和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的損壞，要追究當(dāng)事者的責(zé)任。 三、電教軟件的裝卸均由電教管理人員負(fù)責(zé)，其他人員不得自行改變系統(tǒng)設(shè)置和增刪文件。 多媒體教室管理制度 4 一、使用多媒體電教室的教師，必須經(jīng)過技術(shù)操作培訓(xùn)合格后，方可在多媒體電教室上課。 管理人員應(yīng)定期對(duì)多媒體設(shè)備狀況進(jìn)行檢查和必要的維護(hù)。 關(guān)閉投影機(jī)應(yīng)先使用搖控器關(guān)機(jī)，等 35 分鐘后，待投影機(jī)內(nèi)燈泡冷卻并且風(fēng)機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)后，再切斷投影機(jī)電源。上課時(shí)專心聽講、細(xì)心觀察，做好學(xué)習(xí)筆 記。未掌握操作的人員不得使用多媒體教室設(shè)備，在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)通知管理人員。 管理人員必須保障多媒體設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)安排，做好所需設(shè)備的檢測(cè)準(zhǔn)備工作，協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。多媒體教室必須做到防雷、防火、防盜、防潮以及衛(wèi)生清潔，對(duì)貴重的教學(xué)設(shè)備，應(yīng)按使用說明書做好維護(hù)和保養(yǎng)工作。 六、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)后或演示實(shí)驗(yàn)儀器歸還時(shí)，實(shí)驗(yàn)員必須認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)查明原因，申報(bào)主管人員，酌情索賠。 五、經(jīng)批準(zhǔn)借出和租出的儀器設(shè)備，歸還時(shí)，實(shí)驗(yàn)、電教員必須嚴(yán)格驗(yàn)收。 三、非實(shí)驗(yàn)、電教室工作人員未經(jīng)許可不準(zhǔn)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、儀器室和電教室，擅自進(jìn)入，損壞儀器設(shè)備者，除照價(jià)賠償外，處以價(jià)值兩倍的罰款。儀器入柜應(yīng)按照儀器性能特點(diǎn)，做好四放：平放、側(cè)放、豎放和吊放。科學(xué)地保管各種儀器設(shè)備，經(jīng)常檢查，及時(shí)維修，力爭(zhēng)小維修自己解決，不能解決的要有時(shí)報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)送修理部門維修，保證儀器設(shè)備臺(tái)件完好率 在 90%以上。 學(xué)生課外集體活動(dòng)使用多媒體教室，需事先在本中心辦理登記手續(xù)，指定負(fù)責(zé)人，經(jīng)教務(wù)、學(xué)生工作處同意后，方可使用，并遵守以上管理規(guī)定。如果按操作規(guī)程正常使用過程中出現(xiàn)故 障，可與本中心聯(lián)系，由本中心派人解決。 多媒體設(shè)備屬貴重儀器設(shè)備，有其特殊的操作要求，教師必須嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)程使用多媒體設(shè)備。 教師進(jìn)入多媒體教室后，必須根據(jù)設(shè)備清單清點(diǎn)多媒體設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)實(shí)物與清單不符，應(yīng)立即向本中心報(bào)告。 教師上課前，憑多媒體設(shè)備使用證領(lǐng)取多媒體教室鑰匙，按操作規(guī)程開啟設(shè)備和關(guān)閉設(shè)備。 教師使用多媒體設(shè)備，必須經(jīng)過現(xiàn)代教育技術(shù)及計(jì)算中心舉辦的多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，并取得多媒體設(shè)備使用證書。 多媒體教室由教務(wù)處統(tǒng)一安排使用，教室內(nèi)多媒體設(shè)備管理由現(xiàn)代教育技術(shù)及計(jì)算中心負(fù)責(zé)。 第五篇：多媒體教室管理制度 多媒體教室管理制度 (通用 15 篇 ) 多媒體教室管理制度 1 隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，廣大教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)不斷提高，多媒體設(shè)備的使用率越來越高。 人離教室要隨手關(guān)窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。 使用微機(jī)應(yīng)實(shí)行登記制度，購(gòu)入硬、軟件嚴(yán)格審批制度、專人負(fù)責(zé)審查、登記、保存、帳冊(cè)齊全；不得將黃色、有 害、國(guó)家查禁等不健康的信息輸入教學(xué)多媒體內(nèi)。 第四篇：小學(xué)多媒體教室安全管理制度 長(zhǎng)江路第一小學(xué)多媒體教室安全管理制度 多媒體教室列入學(xué)校安全要害部位，門窗要堅(jiān)固防盜。 學(xué)校對(duì)老師的使用率、設(shè)備的完好率及時(shí)自我管理工作給予考核，并與績(jī)效工資掛鉤。每個(gè)月底，班主任必須提請(qǐng)后勤部門做好設(shè)備散熱裝置的清掃工作，并做好記錄。每天每位教師都有責(zé)任做好多媒體設(shè)備的清潔工作，并做好記錄，班主任加強(qiáng)管理。 敖音勿蘇小學(xué) 多媒體領(lǐng)導(dǎo)小組 崔友組長(zhǎng) 王 桂 東成員 楊 張 張 楊玉 連 福 志軍 堂 堂 龍 楊 馬翠 海華 芬胡振德 王二民 敖音勿蘇小學(xué) 多媒體教室領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng) 王 桂 東成員 王崔張孫楊二連玉民友堂華軍 姜 鳳 華 多媒體教室、信息技術(shù)教室標(biāo)語 學(xué)習(xí)科技，迎接挑戰(zhàn)聲形色并茂，情景意交融網(wǎng)絡(luò)連接世界信息溝通心靈學(xué)海無涯 ,信息相伴 ! 信息 —— 理想的翅膀，成功的起點(diǎn)！新世紀(jì) 新風(fēng)范 新教育 新科學(xué) 新科技我們是祖國(guó)的未來，我們的未來應(yīng)從這里開始學(xué)習(xí)電腦 從我們這一代開始 楊家橋小學(xué)多媒體教室使用管理制度 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 嚴(yán)格按照多媒體儀器的操作程序進(jìn)行規(guī)范操作。 認(rèn)真做好用電安全、機(jī) 器使用安全等安全工作。 不得讓無關(guān)人員隨意進(jìn)入本室，制止其他人員利用本室多媒體設(shè)備做與教育教學(xué)無關(guān)的事情。發(fā)現(xiàn)機(jī)器發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)查明責(zé)任人及故障原因，及時(shí)檢修多媒體設(shè)備，對(duì)于疑難問題及設(shè)備損壞應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況，立即處理。 四、積極配合總