【正文】 教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。 深入學(xué)習(xí)貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想，明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。 二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》 ,把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 三個代表 ” 重要思想為指引，以十八大精神為指導(dǎo)，以 “ 六 開展向身邊的 “ 優(yōu)秀教師集體 ” 、 “ 優(yōu)秀教師 ” 學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報等形式，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進(jìn)行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中。對 違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核 “ 一票否決 ” 制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。 加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機(jī)制。 開展主題活動，助推師德教育取得成效。 精心組織，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。 二、目標(biāo)任務(wù) 通過繼續(xù)開展 “ 學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象 ” 中小學(xué)教師師德主題教育，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機(jī)制。 vi 第三篇： 2024 師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃（范文模版） 薛孤中學(xué) 2024 師德師風(fēng)建設(shè) 工 作 計 劃 深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2024 年修訂）》，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。十月份： 學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》（第 1— 2 章）； 時事政治的學(xué)習(xí)； 《學(xué)生傷害事故處理辦法》（第 1— 3 章）。六月份： １、請外地專家對教師進(jìn)行 “ 心理健康教育 ” 的講座 ２、教師進(jìn)行自查自糾活動 ３、時事政治的學(xué)習(xí)； 檢查師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記。五月份： １、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)行為 “ 十不準(zhǔn) ” 》、《未成年人保護(hù)法》； ２、觀看師德師風(fēng)教育的錄像； ３、舉行全校教師師德演講比賽； ４、學(xué)習(xí) “ 六 三月份： 學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》； 公示違反師德行為的舉報平臺； 簽訂師德承諾書； 組織教師進(jìn)行師德討論會； 做好個人學(xué)師德自學(xué)筆記； 撰寫個人學(xué)習(xí)心得體會，自我剖析材料。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等 知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。 四、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料 iii 為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件， “ 六 堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。 建立健全師德評價與管理機(jī)制，實行師德一票否決制，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識。 建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。組 長 : 高樹寧 成員 : ii 組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。 （三）、強(qiáng)化機(jī)制，增強(qiáng)教書育人的意識。 繼續(xù)開展以 “ 展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng) ” 活動，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。 全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“ 師德標(biāo)兵 ” 。 以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機(jī)制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。 增強(qiáng)教書育人，依法執(zhí)教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。 深入學(xué)習(xí)貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想，明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。 二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》 ,把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 三個代表 ” 重要思想為指引，以十八大精神為指導(dǎo)，以 “ 六 加大對師德師風(fēng)投訴事件查處力度，做到件件有回音，事事有落實。 強(qiáng)化考核，注重效果。 ③ 年初組織簽訂師德師風(fēng)承諾書，期末開展教職工師德師風(fēng)自評活動。 ① 每月組織全體教師政治學(xué)習(xí)一次，宣傳國家有關(guān)政策和各級有關(guān)文件精神，每期撰寫一篇心得體會。通過開展行之有