【正文】 然而，更大的不幸降臨在她的身上， 2024 年 12 月她的丈夫出了車禍，當場死亡 (肇事者 逃逸 )，丟下了一個年僅 17 個月的孩子和一對年邁的父母給她。她向醫(yī)生承諾每星期一定到醫(yī)院檢查一次。幾次到醫(yī)院就診，醫(yī)生強烈要求她住院治療，甚至以不住院不給予開藥的理由動員她住院治療。由于長期在邊遠的海島工作，艱難的工作條件，艱苦的生活環(huán)境，繁重的教學任務，她的身體也累垮了。她所擔任的實驗班學生的綜合素質(zhì)顯著提高，成績名列學區(qū)前茅，工作成績十分突出。她勤奮好學，不斷參加各種學習、各類培訓，充實自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，練就了扎實的教學基本功。 她先后擔任學校的總輔導員、教導主任、副校長，而且還經(jīng)常兼任班主任工作。二十年的執(zhí)教生涯中，她始終做到 “ 愛心，耐心，細心，恒心 ”并用。 二十年來，她安貧樂教，默默耕耘，愛崗敬業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，工作盡心盡職。因此，許多教師都不愿意到這個學校任教，即使去了，也留不住心，故造成師資嚴重缺編，教學任務無比繁重。 20248 第三篇：優(yōu)秀教師先進事跡 優(yōu)秀教師先進事跡 xx 同志自八九年三月參加工作以來 ,一直在 xx 最偏僻的 x 城半島任教。 這些成績的取得，使我更深刻的意識到這些榮譽，歸功于領導和同志們昔日的關懷和幫助，我想： “ 是這三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅 ，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠珍視當初無悔的選擇。我的辛勤工作換來了學校領導和全校老師的稱贊。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。 三、刻苦鉆研，甘于奉獻。在班級管理中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心 地輔導，盡量不使一個學生掉隊?，F(xiàn)在他經(jīng)常主動整理教室后面的掃把，倒垃圾。我班有位叫劉世宇的孩子，父母常年在外省打工，習慣養(yǎng)成極差，擅自調(diào)換座位，常欺負弱小同學。每 當有誰過生日，我會悄悄地送上一份小禮物，學生往往高興地不得了，對我非常感激。 無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。利用課余時間，從補課開始，由于基礎太差，教他并不是那樣容易的事，但只要他能把一個個知識點掌握清楚、明白，我和同學們都為他感到欣慰。對于這樣的學生，我想： “ 只有用愛去溫暖那顆多年冰冷的 心，才能喚起他對新的學習生活的熱愛，對學習有足夠的信心和勇氣 ” 。在我教過的班級，有一個叫王國亮的同學，由于他父親去世，母親智力障礙，家境的貧困。 幾年來，我覺得對工作已傾注了全部的心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到過挫折。 有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導孩子在人生的征途上學步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪 筑起飛的跑道。面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅(qū)使我選擇了我的學生，我在學生面前笑容滿面，其實我內(nèi)心強忍悲痛；后來我二哥也去世，短期內(nèi)兩位重要親忍離世，給我巨大的打擊。 在 18 年的教育教學工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此我也付出了巨大的代價，無問心無愧我都能以工作為重，為了所有的孩子。在工作中，我堅持做到每天早來晚走，和學生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。更加堅定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所熱愛的事業(yè)之中，愿有我成功的喜悅?cè)フf明 一切。抱著這個理想， 1999 年我走上了教師崗位 ,當上了一名教師。教師是人類文明的傳播者和建設者，是人類靈魂的工程師，在我的孩提時代，就對教師產(chǎn)生一種崇敬之情。我將不斷提高自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。 一份耕耘，一份收獲。自己的孩子都沒時間照顧，經(jīng)常加班加點，最晚一個回家，我也沒有半句怨言，最后都提前并出色地完成了任務。在工作中，我以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教 學工作運作正常。我在學校里人緣很好，和同事們相處融洽，同事們有什么事也都愿意找我說，這樣有利于我們學校這個大家庭的團結(jié)。 俗話說：在其位、務其職、思 其政。本人所教學科的成績均在鎮(zhèn)平均線上。平常我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真實情感。施紅旗的《讓我迷途知返的溫暖》榮獲 2024 年福建省素質(zhì)教育博覽杯征文三等獎。 在作文教學中，我常用教師下水文指導學生習作，培養(yǎng)學生習作的興趣，提高學生習作的能力，指導學生作文也頻頻獲獎?，F(xiàn)在孩子上了初三，家長和孩子壓力都不大，孩子也生活得很開心。金鋼從初一開始利用課余時間去培訓美術，美術老師說他美術很有天賦，幾次代表學校去晉江市參加素描、繪畫比賽都拿獎回來。家長最后接受了我的建 議讓孩子上一般中學。在面臨升初中的選擇上，他父母還是傾向于用錢買分數(shù)讓孩子去上季延等重點中學，我?guī)状蔚剿依镒鏊改傅乃枷牍ぷ鳎汉⒆泳退闳チ思狙又袑W，就是全力以赴也跟不上同學，會產(chǎn)生自卑感，最后厭倦學習害怕學習，而且為了擠出時間學習放棄了自己的美術