【正文】 (1)節(jié)水節(jié)電，點(diǎn)滴開始。 我們世界上最美的東西，就是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民 耕作，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間送給你一個豐收。 二、 “ 三愛三節(jié) ” 請談?wù)剬?“ 三愛三節(jié) ” 的認(rèn)識。 將班級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。 活動準(zhǔn)備： 班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾，主要體現(xiàn) “ 三愛三節(jié) ” 的主題。 活動重點(diǎn)： 明確 “ 三愛三節(jié) ” 的目的與意義。 “ 三愛三節(jié) ” 。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 的號召。讓我們同心協(xié)力 ,從現(xiàn)在開始 ,從我做起 ,從每一天做起 ,從一點(diǎn)一滴做起 ,讓節(jié)約成為習(xí)慣 ,傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。七、主持人做主題班會總結(jié) 八、班主任小結(jié)為積極 響應(yīng) _的號召 ,為了讓同學(xué)們把 “ 三愛三節(jié) ” 的思想觀念真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。五、舉例分析 “ 三愛 ”: 愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動。主持人 :其實(shí)除了水 ,我們每天離不開的糧食 ,電力資源 ,都需要 我們?nèi)ス?jié)約。 ③ 沖廁所很費(fèi)水 ,而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流 ,日久天長就會浪費(fèi)很多水了。如 :① 洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。少年屹立于世界 ,則國屹立于世界 !祖國在您的心中 ,在我心中 ,就在我們大家心中 !三節(jié) ,要做到節(jié)水節(jié)電節(jié)糧食 ,節(jié)約用水 ,節(jié)約用電 ,節(jié)約糧食。 “ 愛祖國 ”: 少年富則國富 。 “ 愛勞動 ”:“ 勞動 ” 兩個字最光榮 ,在我們的心中 ,“ 勞動 ” 兩個字最熱烈。 “ 愛學(xué)習(xí) ”: 每天早晨 ,我們精神飽滿地來到校園 ,我們坐在教室里 ,我們愛學(xué)習(xí) ,因?yàn)槲覀兌靡粋€道理 ,只有掌 握科學(xué)文化知識 ,長大才能成為一個對社會有用的人?；ハ喽酱?,形成風(fēng)氣。資源再生 ,隨手環(huán)保 。適度消費(fèi) ,精打細(xì)算 。節(jié)約用電 ,隨手關(guān)燈 。節(jié)約就象大海中的水滴 ,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動會回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。 ,選出發(fā)言人 ,便于班會進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。 班會準(zhǔn)備 : ,主要體現(xiàn) “ 三愛三節(jié) ” 的主題。教學(xué)重點(diǎn) : 明確 “ 三愛三 節(jié) ” 的目的與意義。 “ 三愛三節(jié) ” 。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太小氣 .因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。 他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時(shí)寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里： 半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。有《徐特立教育文集》傳世。 （ 2）徐特立的《粉筆詩》 徐特立，字師陶 ，湖南長沙人。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。班會過程 （ 1）毛澤東的節(jié)儉生活 電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。 ，教育學(xué)生把三愛 三節(jié)落實(shí)到平時(shí)的生活中。 三愛三節(jié)教育主題班會教案 4 班會目的 ，教育學(xué)生懂得三愛三節(jié)是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。 充分發(fā)揮隊(duì)組織的作用，創(chuàng)新教育形式和手段，注重學(xué)生的體驗(yàn)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生的 `主體作用，使學(xué)生在親身參與和情感體驗(yàn)中接受教育。通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、家校通等平臺，大力宣傳學(xué)校推進(jìn)三愛三節(jié)教育活動的，努力營造良好的輿論氛圍，不斷升華對三愛三節(jié)的理解和認(rèn)識，使教育活動不斷深入人心。 充分發(fā)揮班會、升旗儀式的育人功效，深入推進(jìn)三愛三節(jié)宣傳教育。各校要把社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容書寫在校園醒目處，并以此為主題，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。三是要把社會主義核心價(jià)值觀的要求融入精神文明創(chuàng)建活動之中，吸引全體學(xué)生參與，推動在為學(xué)校爭榮譽(yù)、為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界，培育文明風(fēng)尚。按照社會主義核心價(jià)值觀的基本要求，健全校規(guī)校訓(xùn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，細(xì)化一日常規(guī)，落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。社會主義核心價(jià)值觀概括為 24 個字，即：富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家目標(biāo)，自由、平等、公正、法治的社會理想，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民準(zhǔn)則。要有心理健康的學(xué)生，就必須有心理健康的教師，各學(xué)校要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，從實(shí)際出發(fā)，采取切實(shí)可行的措施，減輕教師的精神緊張和心理壓力。根據(jù)全市心理健康教育師資缺 乏的實(shí)際，每學(xué)期舉辦一次心理健康教育教師培訓(xùn)。應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過程，并與班主任工作、班團(tuán)隊(duì)活動、校園文體活動、社會實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多種途徑開展心理健康教育。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)，是學(xué)校心理健康教育的總目標(biāo)。學(xué)前階段抓啟蒙，重感知；小學(xué)階段抓養(yǎng)成，重引導(dǎo)；初中階段抓體驗(yàn)，重實(shí)踐；高中階段抓深化，重內(nèi)涵。認(rèn)真貫徹《松滋市中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)細(xì)則》（松教發(fā)〔 2024 〕 32 號）精神，切實(shí)抓好課堂禮儀、集會禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、校園禮儀、宿舍禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面禮儀的培養(yǎng)。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。小手拉大手，從而影響到家庭乃至整個社會。開展學(xué)生之間、班級之間三節(jié)教育活動的考評考核，看誰的節(jié)約意識強(qiáng)、節(jié)約習(xí)慣好、節(jié)約辦法多，切實(shí)做到一抓到底，善始善終。還通過編寫兒歌、順口溜、三字經(jīng)、快板節(jié)目等形式，認(rèn)識節(jié)約是傳家寶，富民路。讓學(xué)生走進(jìn)家庭，算算節(jié)約前后的開支賬，認(rèn)識節(jié)約的好處。告誡學(xué)生為什么要勤儉節(jié)約，歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 .引導(dǎo)學(xué)生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜，平時(shí)節(jié)約用水、用紙、花錢，室內(nèi)照明人走關(guān)燈等，增強(qiáng)節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí) 慣。因此，在中小學(xué)開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動，意義十分重大。要通過報(bào)告會、主題班（團(tuán)隊(duì)）會，板報(bào)櫥窗，征文演講、音頻視頻、圖片網(wǎng)絡(luò)等活動和素材，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情，為實(shí)現(xiàn)個人夢想勤奮學(xué)習(xí)和努力奮斗。要通過話滄桑、談巨變、寫輝煌等形式，增強(qiáng)民族的自尊心、自信心和自豪感。 放飛夢想，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。要讓學(xué)生從一粒飯、一寸紗、一顆螺絲釘中體會勞動者的艱辛，感受勞動人民的偉大，產(chǎn)生對勞動人民的敬重之心，感 恩之情。其次，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的感情。初、高中生每年都到農(nóng)村、廠礦、企業(yè)參加 1 — 2 次義務(wù)勞動。各中小學(xué)要按照習(xí)總 書記的要求，首先是培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、勞動光榮、勞動快樂的觀念。習(xí)總書記六一講話中又說：生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造。要用共筑中國夢、美圓人生夢的目標(biāo)激勵學(xué)生，要通過鼓勵動員、誓師挑戰(zhàn)、師生談心、結(jié)對幫扶、學(xué)法推介、優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，燃燒刻苦學(xué)習(xí)的激情。既勤學(xué)書本知識，又多學(xué)課外知識，還要勤于思考，多想想、多問問，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。習(xí)總書記在去年六一參加全國快樂兒童，放飛希望主題隊(duì)日活動時(shí)說：想象力、創(chuàng)造力從哪里來？要從刻苦學(xué)習(xí)中來。 三、活動目標(biāo)： 通過教育實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，和對社會主義祖國的樸素感情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛惜水電糧食的良好行為習(xí)慣。以文化人，以文育人。 會上，同學(xué)們通過講故事、演講、自主討論、感悟分享等活動形式，充分體現(xiàn)了愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的實(shí)際意義，樹立勤儉節(jié)約意識，達(dá)到人人知三愛、三節(jié) ,各個參與三愛、三節(jié) ,倡議用自己的實(shí)際行動踐行三愛、三節(jié) .活