愛護(hù)公物國旗下致辭-文庫吧資料
2024-09-21 19:14本頁面
【正文】 刻亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。但有一部分同學(xué)卻存在著不愛惜公物、隨意破壞的現(xiàn)象，所以我向全 第 9 頁 共 13 頁 體同學(xué)發(fā)出倡議： 一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不踐踏草坪，不攀折花木。 自律的習(xí)慣體現(xiàn)在行為上，就是要自覺做到文明禮貌、愛護(hù)公物。很多事實(shí)都能說明這個道理，比如買票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受 到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。自律就是自己約束自己，換句話說也就是自己要求自己。 第三篇：國旗下講話 愛護(hù)公物培養(yǎng)自律習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)校公物 老師們，同學(xué)們。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。憲法中明文規(guī)定 “ 公民有愛護(hù)公物的義務(wù) ” 。有社會學(xué)家說，對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數(shù)。 在學(xué)校，愛護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。每天早上和中午，我們都能看見部分班級的值日生，用抹布認(rèn)真地擦洗著門上和墻壁上的污跡；我們也曾看見有些小朋友輕輕地細(xì)心地扶起被踩伏的花木；午餐后，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)擺放餐具的動作比以前輕柔了 這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護(hù)公 物方面為我們做出了榜樣。對著門板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎。 第 7 頁 共 13 頁 且不說在校外，就說在校內(nèi)吧：課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳?。换ㄆ岳镉胁簧倩ú荼慧`踏得奄奄一息，甚至枯死，變得癟嘴癟臉，老師 放在教室的粉筆不翼而飛 學(xué)校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的。 當(dāng)你僥幸地避過公路上的暗溝時，當(dāng)你看見馬路上的交通標(biāo)志被人破壞時，你必定會譴責(zé)那些可惡的破壞者。 同學(xué)們： 早上好。 最后，預(yù)祝全體同學(xué)國慶節(jié)快樂。讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園。） 老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。（順便通知一下，為杜絕浪 第 6 頁 共 13 頁 費(fèi)，厲行節(jié)約，培養(yǎng)同學(xué)們的水資源保護(hù)意識，經(jīng)校行政會研究，決定從 9 月 26 日起全校飲用純凈水實(shí)行憑票供應(yīng)。 四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。 三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾 起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會請?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議： “ 愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源 ” ： 一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機(jī)破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。愛護(hù)公物，應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)一棵小草，一塊草坪做起；應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起；應(yīng)當(dāng)從 第 5 頁 共 13 頁 愛護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起；應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)個人和他人的尊嚴(yán)做起；應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國的繁榮使命做起 愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。不
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