村干部兩學一做黨課演講稿-兩學一做黨課演講稿-文庫吧資料
2024-09-21 18:59本頁面
【正文】 要針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，立足崗位、履職盡責。 四要突出強調發(fā)揮作用合格標準，做到講奉獻、有作為。要結合民主評議認真落實談心談話等制度、加強經常性思想政治工作，完善黨員干部思想狀況分析報告、談心談話等基本工作制度，把準黨員思想脈搏，掌握黨員思想動態(tài)。重點是加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從政，守住底線，不越紅線。要加強對紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，特別是要把違反政治紀律問題作為紀律審查的重要內容，讓每一名黨員干部都能理直氣壯地同一切觸犯黨紀黨規(guī)、詆毀黨的形象、損害黨的聲譽、破壞黨的團結的現象做斗爭。要結合紀律教育年活動，召開全體黨員會議，對照黨規(guī)黨紀和黨員標準，結合學習工作及思想實際，對黨員進行評議。 二要突出強調執(zhí)行紀律合格標準，做到講規(guī)矩、有紀律。要深刻領會講話體現的政治立場、價值追求和思想風范，以黨支部為單位，堅持問題導向，對照單位職能和崗位職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律和民族團結等方面存在的問題，分析問題產生的根源，提出整改措施，不斷堅定理想信念，鑄牢精神支柱。一要突出強調政治合格標準，做到 第 8 頁 共 17 頁 講政治、有信念。領導班子成員只有學實了、入腦入心了，才能為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎，才能堅定三個自信，補足精神之鈣、熔鑄信念之魂。局黨組和各黨支部一定把學 這個基礎抓牢抓實，按照局機關《實施方案》要求，從實際出發(fā)設計學習教育內容、方式，增強學習教育的針對性。有的黨員認為，學習教育的重點是黨員領導干部，自己學不學無所謂，黨支部也不去關心黨員的學習是不是入腦入心。 三要解決入腦入心的問題。當前， xx 區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定處于關鍵時期，面臨著嚴峻復雜形勢和艱巨繁重任務，圍繞中心工作開展學習尤其重要。要在全體黨員中組織學黨章黨規(guī)、學系列講話做四強三力好干部大討論，舉辦學黨章黨規(guī)、學系列講話知識競賽，營造主動學習、自 覺學習、聯系實際學習的良好氛圍，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。要挖掘身邊典型、學習身邊典型、推廣身邊典型，開展向身邊優(yōu)秀 黨員學習活動，同時開展警示教育，幫助黨員干部弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，養(yǎng)成紀律自覺，守住共產黨人為人做事的基準和底線。深入學習黨章黨規(guī)、深入學習系列重要講話，這兩個學習要統(tǒng)一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。不履行黨章規(guī)定的黨員義務，不遵守黨規(guī)黨紀，也不是一名合格黨員。首先 要解決好政治合格的問題。要針對問題改，為我們指明了方向，大家要嚴格對照執(zhí)行。要帶著問題學， lsquo。 二、把握好學與做的關系，做到知行合一 兩學一做包含了學與做兩個內容，如何處理這兩者的關系，中央辦公廳印發(fā)的《學習教育方案》中專門指出，堅持學用結合，知行合一，基礎在學，關鍵在做， lsquo。 商會的黨建工作，有不同于機關黨建的特殊之處，對在商會黨員中開展兩學一做也要結合實際，體現出特點來。因此，整頓黨支部的工作首先要抓起來，配合兩學一做打一套組合拳，進一 步嚴格黨員管理、嚴格組織生活、嚴明紀律責任，抓好、用好三會一課，在支部開展專題學習討論、講黨課、專題組織生活會、民主 第 5 頁 共 17 頁 評議黨員等活動，讓黨支部這個車頭發(fā)揮好帶頭作用。在局機關、商會和駐 x 辦事處深入開展兩學一做學習教育，是加強黨的建設工作的重要任務，也是落實全面從嚴治黨要求的有力抓手，不但要著力解決黨員隊伍存在的問題，還要推動解決黨的組織生活、黨員教育管理工作存在的問題。對這里面的幾個關鍵詞，大家要仔細體會，要認識 到這是常態(tài)化的工作，不要有任何得過且過、應付了事的麻痹思想。兩學一做學習教育是在黨的群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育取得明顯成效基礎上開展的，既是全黨范圍內一次看齊的總動員，也是全面從嚴治黨永遠在路上的又一次號召。 （二）深刻領會精神實質。 4 月 25 日， xx 區(qū)區(qū)直機關工委召開兩學一做學習教育座談會，對 xx 區(qū)廳局機關學習教育進行了安排部署。黨中央對這次學習教育高度重視，中辦專門印發(fā)了兩學一做學習教育方案，多次作出重要指示。下面，我就貫徹落實中央總體要求和 xx 區(qū)黨委安排部署，認真抓好局機關兩學一做學習教育，講幾點意見。 村干部兩學一做黨課演講稿篇 2 同志們：
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