【摘要】您用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),您的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流??這些話是寫給誰的?老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;您是園丁,澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;
2024-11-22 23:56
【摘要】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元1900年,海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí),并于1904年榮譽(yù)畢業(yè),當(dāng)年她和她的老師莎利文合著的海倫的自傳《我的一生》(又譯《我生活的故事》)(TheStoryofMyLife)發(fā)表,立即引起轟動(dòng),成為英文名著。海倫終身致力于聾盲人的公共救助事業(yè),為此她曾周游世界
2024-12-19 16:17
【摘要】《回家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備教師:文字課件。學(xué)生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡(jiǎn)析這篇課文,記敘了一個(gè)叫海子的人,少年時(shí)代無論怎樣也要回家,但中年當(dāng)上警察
2024-12-02 19:30
【摘要】海倫·凱勒海倫·凱勒(1880—1968),美國(guó)女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州,原名為HelenAdamskeller,她出生后19個(gè)月,由于急性充血喪失了視力、聽力,不久變成啞巴。在波土頓柏金斯盲人學(xué)校莎利文(AnnieSullivan)老師的協(xié)助下,她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作、還學(xué)會(huì)了說話。
【摘要】《試飛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國(guó)主義精神。3.學(xué)習(xí)通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。教學(xué)準(zhǔn)備搜集關(guān)于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象
2024-12-02 14:57
【摘要】《永遠(yuǎn)記住您,老師》一、資料導(dǎo)入,揭示課題1.合作交流,了解海倫·凱勒。課前同學(xué)們搜集了不少有關(guān)海倫·凱勒的資料,誰能為大家介紹介紹?誰對(duì)她的成長(zhǎng)起著決定性的作用?2.揭示課題,板書課題。本文寫的是海倫·凱勒接受安妮·沙利文老師教育的事。是什么原因讓安妮能把“一個(gè)又聾又瞎的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人”?
2024-12-12 19:42
【摘要】海倫.凱勒1.繼續(xù)培養(yǎng)默讀習(xí)慣,不動(dòng)唇,不指讀。2.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。3.想一想課文寫了關(guān)于安妮老師的哪幾件事情?pàyēmǐnqī帕金斯拉耶文憐憫欺騙tiǎotiāofèifǔ
2024-11-25 14:34
【摘要】第一課《北京的色彩》教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)本課生字,并能正確書寫,靈活運(yùn)用。2.理解課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對(duì)北京的熱愛之情。3.領(lǐng)悟作者的細(xì)致觀察,體會(huì)詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫色彩的詞句。教學(xué)準(zhǔn)備
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞。2.理解課文內(nèi)容,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點(diǎn)的幾件事情,學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。3.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點(diǎn)1.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。
2024-12-02 19:29
【摘要】匆匆一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的六個(gè)生字,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2.抓住含義深刻的句子,理解課文內(nèi)容。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)通過抓住重點(diǎn)句子,聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。(三)德育滲透點(diǎn)感悟時(shí)光匆匆,要珍惜時(shí)間,不能碌碌無為。(四)美育滲透點(diǎn)體會(huì)朱自清
【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩(shī)人和散文家,朱自清對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范?!洞掖摇愤@篇課文,向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅
【摘要】20回家教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟海子愛崗敬業(yè)、愛國(guó)愛家、“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)理解海子回家與不回家的經(jīng)過,體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解課文中海子犧牲時(shí)海子爹與娘所說的那兩句含義深刻的話。課
【摘要】《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.自主積累詞語(yǔ)若干個(gè)。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語(yǔ)的意思。2.能正確朗讀全文,邊讀邊思,了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。3.通過閱讀,能發(fā)揮想象,知道母雞叫聲所表達(dá)的意思。4.從課文中母雞動(dòng)作的描寫,體會(huì)母雞愛護(hù)小雞雛的那種偉大的母愛。教學(xué)準(zhǔn)備:1.多媒體演
2024-12-02 18:02
【摘要】[優(yōu)秀教案]《永遠(yuǎn)記住您,老師》一、資料導(dǎo)入,揭示課題1.合作交流,了解海倫·凱勒。課前同學(xué)們搜集了不少有關(guān)海倫·凱勒的資料,誰能為大家介紹介紹?誰對(duì)她的成長(zhǎng)起著決定性的作用?2.揭示課題,板書課題。本文寫的是海倫·凱勒接受安妮·沙利文老師教育的事。是什么原因讓安妮能把“一個(gè)又
2024-11-29 01:51