“紅旗團支部”申報材料-文庫吧資料
2024-09-21 16:50本頁面
【正文】 級和計算機一級考試同學的通過率分別為88％和 87％。就這樣，我們利用學業(yè)成績和其他各 方面表現(xiàn)較好的同學來 “ 一帶二、二帶多 ” 地帶動其他同學，構造以局部帶動全體，競爭與合作并存的模式，營造了良好的學習環(huán)境，取得了顯著效果：在上學期期末考試中，我班成績在同專業(yè)班級中最好，及格率為 %，其中平均分 80 分以上的（含 80分）有 42 人，占班級人數(shù)的 70%，有五位同學每科成績均在 80分以上。如支部團員劉柳紅同學除了學業(yè)成績優(yōu)秀（通過課堂表現(xiàn)和教師反映）外，還利用課余時間去施工單位開展社會實踐，于是支部就發(fā)動、鼓勵她多與其它同學開展學習交流。 第 4 頁 共 8 頁 我們團支部在院團委、校區(qū)團總支的正確領導，輔導員的指導下，加強了學風建設，從中探索出適合我團支部自身發(fā)展的道路，給同學們創(chuàng)造了舒適的學習環(huán)境。這樣的學習取得了顯著的效果，目前已有 33 位團員鄭重地向黨組織提交了《入黨申請書》，并按時上了黨課。 對于思想有波動，性格內(nèi)向的同學，我們積極組織合適人員與這些同學們談心，引導大家積極與他們交往，讓他們思想穩(wěn)定并能很快地融入班集體。在探討學習問題的同時，學長還與我們就大學生活的其他內(nèi)容，如對待戀愛的態(tài)度等問題進行了討論。 對于學習目的，學長們首先強調(diào)，大學跟中學最大的不同就是，高中的適合我們是以高考為目的來進行學習的，而且整天有老師跟在后面趕鴨子似的督促；進入大學之后，我們畢業(yè)將面臨的問題不是應試而是變成了就業(yè)，所以我們應當用就業(yè)和就業(yè)之后的發(fā)展需要來作為自己學習的目標，按就業(yè)和發(fā)展這個 “ 需 ”來定制我們的學習 ，而且要主動開展學習，因為大學鼓勵發(fā)揮個性，老師是萬萬不會像高中那樣逼著我們來學的；對于學科的主次輕重，學長們點出了一些比較重要的專業(yè)課，如《識圖》等課是我們必須要學好的課程，同時其他如《英語》等基礎課也
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