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2024-12-02 18:33本頁面
  

【正文】 鳳》:你聽到了什么?仿佛看到了什么?指名說。 五、教學準備 生字卡片、小黑板、 音樂 。 三、教學重點: 識字、寫字,朗讀理解課文大意。最終,能落實朗讀目標的應達 95%以上, 有感情 朗讀目標的不低于 85%。 3,分散在兩個課時來評價??赏ㄟ^觀察學生的寫字姿勢和書寫習慣、展示學生在課本上書寫的生字、巡視學生聽寫生字的情況等方式來評價寫字目標落實情況。 (第二課時) 二、評價方案的設計 1,可以在檢查學生的識字情況時,采取指名認讀、開火車讀、游戲搶讀、同桌互讀等手段,通過傾聽、觀察來評估學生的識字目標落實情況,目標達成度應在 95%以上。(兩課時) 、練讀課文的基礎上,能用普通話讀準字音,讀通句子(第一課時); 在
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