觀察物體單元小結(jié)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：觀察物體單元小結(jié) 教學(xué)目標(biāo)： （正面、側(cè)面、背面）觀察到的簡單物體的形狀。 ，觀察到的物體的形狀是不同的。 ，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和同伴合作意識。 ，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活。 ...

2024-11-16 23:17

觀察物體(2)-文庫吧資料

【摘要】觀察物體（2）教學(xué)內(nèi)容：教材第34頁例3。教學(xué)目標(biāo)：1．通過認(rèn)真組織拼擺，觀察和交流，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會在同一位置看到相同的視圖的不同擺法，從不同位置觀察不同的物體可能看到的視圖，以提升學(xué)生對實物及視圖進(jìn)行轉(zhuǎn)化的能力。2．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)展空間觀念和借助想像和推理解決問題的能力。教學(xué)重點：從不同位置觀察同一物體的不同

2024-12-02 16:18

五年級上冊第三單元觀察物體教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】?第三單元????觀察物體教材簡介：“視圖與投影”是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“空間與圖形”這一領(lǐng)域的內(nèi)容，在不同學(xué)段有著明確的要求。第一和第二學(xué)段分別要求“能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀”“能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置”，到第三學(xué)段才正式學(xué)習(xí)投影和三視圖的知識。所以在本單元教材中沒有給出視圖的概念，而是采用“從

2025-06-13 14:28

觀察物體(2)-文庫吧資料

【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷從不同角度觀察物體的過程。狀可能是不同的。能辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體的形狀。，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。因為他們站的位置不一樣，觀察的角度不一樣。小朋友在干什么呢？從不同的位置觀察物體，結(jié)果是不同的。攝影展覽小猴子照出來的是：小兔子照

2024-12-20 20:51

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第三單元觀察物體說課稿-文庫吧資料

【摘要】第一篇：小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第三單元《觀察物體》說課稿 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第三單元《觀察物體》說課稿 一、說教材 說課的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》五年級上冊第三單元的觀察物體第二課時。本節(jié)課...

2024-10-10 12:49

觀察物體(2)-文庫吧資料

【摘要】左面上面前面正面左面上面擺法:有無數(shù)種擺法:有無數(shù)種擺法:只有一種用4塊小正方體擺一擺。從同一角度觀察不同形狀的物體，得到的平面圖形可能是相同的，也可能是不同的。正面左面上面(1)，畫出從正面、左面和上面看到的圖形。(2)正面左

2024-12-02 16:18

觀察物體(2)-文庫吧資料

【摘要】請同學(xué)們猜一猜下面的圖是誰看到的下面這些圖片分別是誰看到的?點擊圖片從不同的位置觀察物體，結(jié)果是不同的。下面哪一幅圖是小男孩看到的?（畫√）√他們看到的是哪一面？連一連．看一看，說一說．下面的圖形分別是誰看到的？下面的圖形分別是誰看到的？看一看，說一說．兩個小朋

2024-12-02 16:18

第一單元-觀察物體-文庫吧資料

【摘要】第一單元觀察物體，看到的形狀可能是不同的；觀察長方體或正方體時，從固定位置觀察最多能看到3個面。、側(cè)面、后面都是相對的，它是隨著觀察角度的變化而變化。，先要確定觀察的方向（上、正、左、右），再確定觀察的形狀，并把它畫下來。，可根據(jù)從正面看到的平面圖形擺出底層，再根據(jù)從正面看出的擺出前排的圖形，然后根據(jù)從左面看對后排進(jìn)行訂正，最后從不同方向觀察所擺圖形是否符合原圖形。，為了既

2025-07-31 03:00

第五單元觀察物體-文庫吧資料

【摘要】第一篇：第五單元觀察物體 第五單元觀察物體 單元教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。 2、學(xué)生通過觀察、操作，初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形...

2024-10-28 15:18

觀察物體2-文庫吧資料

【摘要】第一篇：觀察物體2 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：教材39頁例2，從不同角度觀察兩個物體。 教學(xué)目的： 1、通過觀察簡單立體圖形組合，辨認(rèn)從不同方面觀察立體圖形得到的平面圖形，并能判斷物體的形狀和相對位...

2024-10-17 19:21

觀察物體(三)-文庫吧資料

【摘要】題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中1、我能正確辨認(rèn)從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖形。2、我能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會從三個方

2024-08-18 16:23

觀察物體(三)-文庫吧資料

【摘要】?材料四包粉筆盒分析：①由題目可知，這個圖形只有一層。操作：②先用3個同樣的小正方體擺出從正面看到的是的圖形，再把第4個小正方體放在所擺圖形的前面或后面，例1、用4個同樣的小正方體，擺出從正面看到的是

2024-08-18 16:32

蘇教版四級數(shù)學(xué)上第三單元觀察物體單元試卷及答案-文庫吧資料

【摘要】第三單元測試卷一、填空題。,從()面看到的是,從()面看到的是,從()面看到的是。,從()面看到的是,從()面看到的是,從()面看到的是。?二、判斷題。(對的畫“?”,錯的畫“?”),從上面看到的是。(),從上面看到的是,從右面看到的是,從前面看

2025-01-16 01:44

觀察物體-課件-(2)-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：?通過對不同數(shù)量正方體拼成物體的進(jìn)行觀察，正確描繪出相應(yīng)的視圖，也能依據(jù)視圖擺出不同形狀的物體。?能夠有條理有根據(jù)的判斷，能合理的進(jìn)行想象推理。并且正確表達(dá)操作中的問題。重點難點：正確選擇相應(yīng)的視圖右圖分別是從哪一面看到的正面?zhèn)让嫔厦嫦旅嫒齻€圖形從側(cè)面看，看到的分別是什么形狀。用4個同樣

2024-12-02 15:49

第五單元觀察物體-文庫吧資料

【摘要】精品資源第五單元：觀察物體課題：觀察物體（2-3課時）教學(xué)要求：、側(cè)面、上面觀察到的簡單立體的形狀和相對位置，進(jìn)一步深化對實物觀察和視圖關(guān)系的認(rèn)識。，進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用實物或圖形進(jìn)行思考，培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。、操作、思考過程中，增強對“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。注意點：，教師演示擺放立體時，注意同時運用語言敘述擺放過程。比如：橫

2025-06-30 19:14

第三單元觀察物體(2)(已改無錯字)

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