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7怎樣看待黨內(nèi)腐敗問題-文庫吧資料

2024-09-21 15:37本頁面
  

【正文】 一種社會歷史現(xiàn)象不可能在短期內(nèi)完全消失,反腐敗的重任也不是一朝一夕就能完成的,必須常抓不懈,樹立長遠目標。因此,防止腐敗的關(guān) 第 13 頁 共 21 頁 鍵措施就 是要對權(quán)力的運行進行有效地監(jiān)督。 推進反腐倡廉工作的制度化、法制化,或者說是廉政建設制度化,就是要建立包括 “ 不能腐敗 ” 的防范機制、 “ 不敢腐敗 ”的懲罰機制、 “ 不許腐敗 ” 的保障機制、 “ 不愿腐敗 ” 的自律機制在內(nèi)的完備的法律體系。 發(fā)展黨 內(nèi)民主有利于增加黨內(nèi)監(jiān)督的實現(xiàn)。黨員干部的墮落都是因為思想的轉(zhuǎn)變,才逐步滑進了腐敗的深淵。 我國正處在社會轉(zhuǎn)型時期,雖然在法制建設上取得了很大的成果 ,但法律體系還不夠完善,權(quán)力監(jiān)督機制軟弱,權(quán)力的運行 第 12 頁 共 21 頁 過程缺乏有效程序制約,不能很好地遏制腐敗。而且,腐敗是一種社會現(xiàn)象,是社會物質(zhì)財富和精神財富不斷積聚和豐富的產(chǎn)物,是剝削制度、剝削階級的產(chǎn)物,封建殘余意識及陋習是滋生腐敗的歷史淵源。 腐敗和反腐敗這一社會矛盾的凸顯,對社會的發(fā)展帶來了一定的沖擊,引起了社會的關(guān)注。 二、怎樣正確看待腐敗問題 馬克思主義哲學的矛盾 律認為,任何事物是在矛盾中發(fā)展前進的,是在不斷解決舊矛盾、產(chǎn)生新矛盾中呈螺旋式發(fā)展變化。想要消除這兩點幾乎是不可能的。腐敗的根源在于人的貪欲,其土壤便是權(quán)利的存在。 第 11 頁 共 21 頁 對于黨內(nèi)腐敗 問題,我覺得應從下面幾個方面來看待。就此問題,大家看法不一,可以說事產(chǎn)生很大分歧,有的人甚至對黨和國家產(chǎn)生了懷疑,似乎已經(jīng)到了對中國社會現(xiàn)狀絕望的地步。 第四篇。 腐敗作為一種社會歷史現(xiàn)象不可能在短期內(nèi)完全消失,反腐敗的重任也不是一朝一夕就能完成的,但 一棵參天大樹若任蛀蟲繁衍啃咬,最終必定逐漸枯萎,一個國家或政黨,若任腐敗毒瘤蔓延,最終也難免區(qū)域衰亡。 權(quán)力的運行進行有效地監(jiān)督。 權(quán)力的相互監(jiān)督的實現(xiàn),提高了監(jiān)督的主觀能動性,保護了監(jiān)督人權(quán)力的運行,維護了監(jiān)督者的利益,有效地預防腐敗行為的發(fā)生。黨員干部的墮落都是因為思想的轉(zhuǎn)變,才陷進了腐敗的深淵。腐敗是一種社會現(xiàn)象,是封建殘余意識及陋習。腐敗和反腐敗是黨在新時期不斷發(fā)展和完善的矛盾動力。矛盾的這種相互轉(zhuǎn)化,則是事物發(fā)展的最終動力。 正確看待腐敗問題 腐敗與反腐敗是我黨義新時期自身發(fā)展的一種矛盾動力。 (四)一個社會轉(zhuǎn)軌時期的腐敗現(xiàn)象有其內(nèi)在必然因素,這就是新體制建設過程中對權(quán)力 制約機制的滯后性。 (三)心理失衡。隨著改革的深化,監(jiān)督機制還不夠完善。許多黨員干部由于一段時期來,很少對他們進行政治思想教育,致使許多干部產(chǎn)生了 “ 淡化黨風意識 ” , “ 淡化思想政治工作 ” 的錯誤觀念。有效遏制腐敗不僅關(guān)系到黨群關(guān)系,干群關(guān)系,還關(guān)系到我們黨所領導的改革開放事業(yè)能否最終取得勝利。聽起來確實有點聳人聽聞,但確實反應了 一些真實情況。黨 第 8 頁 共 21 頁 的宗旨是為人民服務,但是關(guān)于黨內(nèi)腐敗事件卻層出不窮,且直接或間接嚴重損害人民的利益。 推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化可以緊緊圍繞黨的重點中心工作及大局工作組織開展學習教育,把我們黨建設得更好,為實現(xiàn) “ 中國夢 ” 作出大的貢獻。在新政治生活新常態(tài)下,反腐倡廉一直是經(jīng)常性要求。首先,做好合格黨員才能為做好服務型黨員干部做好鋪墊,只有常態(tài)化制度化的學習活動才能讓每名黨員將合格黨員的標準銘記于心,實踐于身,按照基礎在學、關(guān)鍵在做的要求,堅持學做結(jié)合、知行合一,堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效,強化問題導向,注重以上率下,扎實有序地推進 “ 兩學一做 ” 學習教育。落實黨章黨規(guī)關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重 第 7 頁 共 21 頁 要實踐,是推動黨內(nèi)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措,是加強黨的思想建設的重要部署。 建設學習型黨組織及培養(yǎng)學習型黨員干部需要推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化。關(guān)于推進兩學一做常態(tài)化制度化心得體會 (一) 當前中國政治生態(tài)局勢發(fā)展來看,學習型、服務型、廉潔型黨組織及黨員干部是大勢所趨。 腐敗作為一種社會歷史現(xiàn)象不可能在短期內(nèi)完全消失,反腐敗的重任也不是一朝一夕就能完成的,但一棵參天大樹若任蛀蟲繁衍啃咬,最終必定逐漸枯萎,一個國家或政黨,若任腐敗毒瘤蔓延,最終也難免區(qū)域衰亡。 權(quán)力的運行進行有效地監(jiān)督。 監(jiān)督的實現(xiàn),提高了監(jiān)督的主觀能動性,保護了監(jiān)督人權(quán)力的運行,維護了監(jiān)督者的利益,有效地預防腐敗行為的發(fā)生。黨員干部的墮落都是因為思想的轉(zhuǎn)變,才陷進了腐敗的深淵。腐敗是一種社會現(xiàn)象,是封建殘余意識及陋習。腐敗和反腐敗是黨在新時期不斷發(fā)展和完善的矛盾動力。矛盾的這種相互轉(zhuǎn)化,則是事物發(fā)展的最終動力。 正確看待腐敗問題 腐敗與反腐敗是我黨義新時期自身發(fā)展的一種矛盾動力。 (四)一個社會轉(zhuǎn)軌時期的腐敗現(xiàn)象有其內(nèi)在必然因素,這就是新
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