7學(xué)院副院長述職述廉報(bào)告-文庫吧資料
2024-09-21 15:25本頁面
【正文】 以質(zhì)次 價高的地磚冒充名牌地磚以謀求暴利的行為懷恨在心，在工作上給我刁難。我認(rèn)為這種處理辦法是十分正確的，但在我對項(xiàng)目驗(yàn)收作出具體安排后，這是我職權(quán)范圍內(nèi)的事情，但個別領(lǐng)導(dǎo)卻不和我商量，一是下令田徑運(yùn)動場不準(zhǔn)使用，二是通知審計(jì)處不準(zhǔn)驗(yàn)收，兩年多一直閑置在那里，給師生鍛煉和教學(xué)帶來不必要的損失。一是通知公體部啟用田徑運(yùn)動場，這是因?yàn)樘飶竭\(yùn)動場存在的質(zhì)量問題和使用與否沒有關(guān)系，不影響驗(yàn)收的結(jié)果。面對這種情況怎么辦，只有面對現(xiàn)實(shí)，采取有效的辦法，盡量減少學(xué)校的損失。二是施工單位缺乏北方地區(qū)冬季施工的經(jīng)驗(yàn)，面層強(qiáng)度從直觀上達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)（沒有檢測數(shù)據(jù)）。 2024 年我校動工修建文化路校區(qū)田徑運(yùn)動場塑膠跑道，并于當(dāng)年完工投入使用。在建設(shè)過程中我對這種不負(fù)責(zé)任的變更進(jìn)行了抵 第 9 頁 共 14 頁 制，也取得了一點(diǎn)效果，但許多變更是在我不知情的情況下進(jìn)行的，我也無能為力，但我自認(rèn)為盡到了責(zé)任。再如原教學(xué)樓的規(guī)劃變更后，把樓蓋在了新填的水坑上，這次變更光基礎(chǔ)處理就多花了 150 萬人民幣。在這件事上我雖持反對態(tài)度，但人微言輕，最終也沒能阻止惡果的發(fā)生。 第 8 頁 共 14 頁 第三件事是平原路校區(qū)體育場地的建設(shè)， 2024 年初，經(jīng)多方論證黨委研究同意搞了一個體育場地的建設(shè)方案，總的原則是利用原 XX 縣區(qū)老的田徑場和看臺進(jìn)行改造，可以節(jié)省大筆資金，這個方案已進(jìn)入招標(biāo)的關(guān)鍵時刻。這樣奇怪的事 發(fā)生在一個高等學(xué)府真令人匪夷所思，結(jié)果是拖了四年的校園規(guī)劃在短時間內(nèi)通過了審批，這再次說明，我們的校園規(guī)劃并非像有些人說的就是有不可逾越的障礙。在這種情況下學(xué)校才開始推進(jìn)校園規(guī)劃工作。一是沒有校園規(guī)劃就建設(shè)是一個嚴(yán)重的錯誤，必須盡快補(bǔ)救，爭取在最短的時間內(nèi)拿出商丘師院的規(guī)劃。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對我反映的問題十分重視，立即 召集廳有關(guān)部門和我校黨政一把手參加的會議研究解決辦法。這個問題是客觀存在、是任何人也否定不了的，但就這在正式報(bào)送省教育廳的自查報(bào)告中無任何解釋，也不經(jīng)我這個主管院長會簽把存在問題一筆勾掉直接上報(bào)了。如不審批則項(xiàng)目無法招標(biāo)、如不招標(biāo)則項(xiàng)目根本無法實(shí)施。我嚴(yán)肅的提出：這次土建項(xiàng)目必須先規(guī)劃，審批后方能進(jìn)行。我們就越是作繭自縛，越束越緊。但是違背客觀規(guī)律去辦事是要受到懲罰的。也不是，省教育廳法規(guī)處的同志給我們指了一條途徑，可以在短時間內(nèi)解決這個問題，但我們 卻不去向前推進(jìn)。所有的建筑都沒有半點(diǎn)依據(jù)全憑一個人想怎么干就怎么干。大家可以拿規(guī)劃第七稿與我們的建筑現(xiàn)狀對比一下，就清楚地看到。而我們的池塘是能挖多深挖多深，帶來隱患，后來實(shí)踐中血的教訓(xùn)已一再說明了不按客觀規(guī)律辦事是要害死人的。用步一量，就這兒了。先建起來再說。那就由個別領(lǐng)導(dǎo)說了算，說在哪兒挖個坑就在那兒挖個坑，說在哪兒蓋個樓就在那兒蓋個樓。即使如此，也沒有確定由哪一家設(shè)計(jì)單位給我們做校園規(guī)劃，規(guī)劃工作就這樣一拖就是四年。這次到東南大學(xué)交涉是我親自去的，回校后將東南大學(xué)的意見馬上向主要領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)， 得到 的答復(fù)是校園規(guī)劃不讓東南大學(xué)搞了，再找一家設(shè)計(jì)單位。讓返工重來。但是問題遠(yuǎn)沒有這么簡單，因?yàn)橐?guī)劃不是我們學(xué)校自己說了算，要經(jīng)過省發(fā)改委審批。同樣是迫于教評的需要，的確沒有時間再討論，如有不同意見又會被擱置，因此，院黨委會在沒有提出丁點(diǎn)不同意見的情況下，原則通過了方案第七稿。一直到 2024 年 5 月，迫于教評需要在新校區(qū)增 加教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房的壓力，才重新啟動校園規(guī)劃，東南大學(xué)設(shè)計(jì)院在一個多月的時間內(nèi)，根據(jù)個別領(lǐng)導(dǎo)的具體要求，又先后拿了三個規(guī)劃方案，這三個方案說白了，就是個別領(lǐng)導(dǎo)指手劃腳拿方案，由設(shè)計(jì)院畫圖。說是什么時候意見一致了再繼續(xù)進(jìn)行。第四稿后，學(xué)校個別主要領(lǐng)導(dǎo)在討論校園規(guī)劃的黨委擴(kuò)大會上提出要徹底否定前四稿，因此產(chǎn)生分歧。商丘師院的校園規(guī)劃在2024 年初就委托東南大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院
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