【正文】 的束縛中解放出來，破除安于現(xiàn)狀，不思進取的觀念，牢固樹立發(fā)展是第一要務(wù)和突破發(fā)展的觀念；破除小農(nóng)意識，牢固樹立開放競爭的市場經(jīng)濟觀念；破除因循守舊、怕?lián)L險的保守思想，牢固樹立勇于實踐、勇于創(chuàng)新的觀念；破除各自為政、部門利益至上的觀念，樹立在落實政策上解放思想，在執(zhí)行政策上解放思想，在政策的結(jié)合上尋求發(fā)展機遇的新理念，以思想的大解放促進工作效率的大提高、經(jīng)濟的大發(fā)展。對照當前的發(fā)展形勢和任務(wù)要求，我們思想解放的程度還遠遠不夠，必須從各個方面、各個領(lǐng)域堅持不懈地解放思想、更新觀念。解放思想、更新觀念是一個永恒的主題。要堅持學以致用、用以促學，著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，切實把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為解放思想的動力、謀劃工作的思路、促進工作的措施、領(lǐng)導工作的本領(lǐng)，為加快突破發(fā)展、構(gòu)建和諧 **提供智力支持和精神動力。當前，我縣改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨，各級干部一定要勤奮學習，以強烈的責任感和求知欲，把學習作為一種精神境界去追求，努力變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” ，變 “ 應(yīng)付學 ” 為 “ 認真學 ” ，變 “ 短期學 ” 為 “ 終身學 ” ，變 “ 粗淺學 ” 為 “ 深入學 ” ，通過學 習加強理論武裝，增強自身素質(zhì)、提升思想境界、提高工作能力，切實解決一些干部 “ 意志消沉不愿為 ” 、 “ 本領(lǐng)低下不能為 ” 的問題。 第一，要大力加強學風建設(shè)，努力建設(shè)修身勵志、勤奮好學的學習型機關(guān)。 三、深入開展作風建設(shè)年活動，努力建設(shè)一支作風過硬的干部隊伍 這次干部紀律作風整頓，僅僅只是作風建設(shè)年活動的一個開端。要對照這次教育活動中發(fā)現(xiàn)的問題，本著目標明確、內(nèi)容充實、具體管用、便于量化考核的原則，進一步建立健全各項規(guī)章制度，逐項工作、逐個崗位制定好目標責任、考核獎懲和責任追究體系，真正做到崗位責任具體化、工作程序簡捷化 、監(jiān)督考核嚴格化，確保各項工作落到實處。作風建設(shè)是一項長期的任務(wù)，集中整頓只是暫時的、階段性的，不可能一蹴而就地解決所有問題。特別是對干部群眾反映強烈的突出問題，要制定出階段性的整改計劃逐步解決，并將整改情況及時向群眾公開，接受群眾監(jiān)督，做到有訴必查、有查必果、有果必究， 讓廣大干部群眾看到實實在在的整改效果。要堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改，針對查找出的問題進行認真梳理，深入研究，制定出切實可行的整改方案，并召開領(lǐng)導班子會、黨員會和機關(guān)干部職工會進行討論，確保整改取得明顯成效。整改是活動的核心環(huán)節(jié)，整改工作搞得好不好，關(guān)鍵在于突出問題能否得到有效解決。相互批評要與人為善，切中要害，不能蜻蜓點水、無的放矢，真正達到相互幫助、增進團結(jié)、共同提高的目的。 要認真開好民主生活會，廣泛 第 8 頁 共 20 頁 開展談心活動，積極開展批評與自我批評，采取 “ 一人談、眾人幫 ” 等形式，讓每名干部都能敞開思想、暢所欲言。要廣泛征求群眾意見，善于 “ 開門納諫 ” ，積極采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱等多種形式，多渠道、多層次征求意見，切實把問題找全查細、找準查透。學習動員是基礎(chǔ)，查找問題是關(guān)鍵。努力通過學習教育，使廣大干部職工的政策理論水平有一個大的提高，思想認識有一個深刻的變化，思想觀念有一個新的轉(zhuǎn)變，鞏固全縣已形成的一心一意謀發(fā)展、凝心聚力抓落實的濃厚氛圍。要注重理論聯(lián)系實際，帶著問題學，邊學邊思考，不斷增強學習的針對性和實效性。各級各部門要把抓好干部職工的學習教育作為重要環(huán)節(jié)，貫穿于活動的全過程，認真制定學習計 第 7 頁 共 20 頁 劃，確保學習時間、質(zhì)量和效果。重點要抓好四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 一要認真抓好學習教育。 二、抓住當前有利時機，集中搞好干部紀律作風教育整頓活動 春節(jié)收假后是各級各部門各單位精心安排部署今年工作的重要時期，也是集中開展干部 紀律作風教育整頓活動的有利時機。因此，抓干部作風就是抓環(huán)境，抓干 部作風就是抓項目，抓干部作風就是抓發(fā)展。而廣大干部作為政策的執(zhí)行者，最大的職責就是為經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。發(fā)展靠投資，投資靠項目，項目靠環(huán)境，環(huán)境靠干部。因此，只有加強干部作風建設(shè)，努力開創(chuàng)人和的新局面，才能充分調(diào)動廣大干部群眾的積極性和創(chuàng)造性，才能凝聚全縣廣大干部群眾一心一意謀發(fā)展的力量，才能搶占發(fā)展先機，才能在激烈的競爭中奮勇爭先。發(fā)展需要天時，需要地利，更需要人和。 其次，加強作風建設(shè)是凝聚發(fā)展力量的需要。當前我縣正處在加快發(fā) 展、科學發(fā)展、突破發(fā)展的關(guān)鍵時期。 正是基于這些考慮，縣委決定把今年繼續(xù)作為 “ 作風建設(shè)年 ” ，這也是市委的統(tǒng)一要求，并在春節(jié)一收假，集中一段時間在全縣開展干部紀律作風教育整頓活動，具有很強的針對性、現(xiàn)實性和必要性，是縣委立足全縣發(fā)展大局，著眼解決干部紀律作風建在全縣干部紀律作風教育整頓動員大會上的講話第 2 頁 設(shè)中存在的突出問題而采取的一項重要舉措，意義重大，影響深遠。等等。有的 第 4 頁 共 20 頁 干部上班遲到早退，不堅守工作崗位，不假而走，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部走讀現(xiàn)象比較嚴重。六是組織紀律松散。五是工作作風不實。有的干部對工作只圖過得去，不圖過的硬，得過且過，工作標準低。四是工作責任心不強。有些事情本來是通過努力能夠解決的，但部門之間不溝通、不協(xié)商解決辦法，而是互相推諉，矛盾上交。三是大局觀念不強。二是思想不夠解放。主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一是學習風氣不濃。這充分說明，全縣干部作風的主流是好的，絕大多數(shù)干部認真負責，愛崗敬業(yè)，吃苦奉獻，扎實工作，為全縣經(jīng)濟社會