【摘要】2022/8/311第二節(jié)細菌的遺傳分析一、轉(zhuǎn)化二、接合(雜交)三、性導(dǎo)四、轉(zhuǎn)導(dǎo)細菌與細菌之間的遺傳物質(zhì)的交流(擬有性過程)有四種不同的方式:2022/8/312一、轉(zhuǎn)化(Transformation)?細菌通過細胞膜攝取周圍環(huán)境中DNA片段,并通過重組將其整合到自身染色體中的過程,稱為轉(zhuǎn)
2024-08-29 01:34
【摘要】第一篇:第二節(jié)細菌教案 第五單元第四章第二節(jié)細菌 一、教學(xué)目標知識目標: 1、通過觀察描述細菌的基本形態(tài)。 2、描述細菌的主要結(jié)構(gòu)特征。 3、通過與植細胞的比較,推測細菌的營養(yǎng)方式。 4、...
2024-11-15 22:50
【摘要】第二節(jié)細菌,第一頁,共二十七頁。,破傷風(fēng)桿菌是一種(yīzhǒnɡ)適于在缺氧條件下生存和繁殖的細菌,感染人體后會使人患破傷風(fēng)。當傷口較深時(如被鐵釘扎傷)容易得破傷風(fēng),而皮膚表面劃破一般不會得破傷風(fēng)...
2024-11-16 00:47
【摘要】第一篇:第二節(jié)《細菌》教學(xué)設(shè)計 第二節(jié)《細菌》教學(xué)設(shè)計 六枝特區(qū)二中楊國蓮 一、教學(xué)設(shè)計思路 《細菌》是人教版初中生物八年級上冊第五單元第四章第二節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點內(nèi)容,有著舉足輕重的作用...
2024-11-04 12:28
【摘要】第一篇:第二節(jié)細菌教學(xué)設(shè)計 《細菌》的教學(xué)設(shè)計 吉林師范大學(xué)附屬中學(xué)黃立 一、教材分析 《細菌》是人教版初中生物八年級上冊第五單元第四章第二節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點內(nèi)容,有著舉足輕重的作用。教材...
2024-10-25 02:22
【摘要】第一篇:《第二節(jié)-細菌》教學(xué)設(shè)計 《第二節(jié)細菌》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本章是人教版八年級上冊第五單元第四章,主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)細菌、真菌的形態(tài)特點以及繁殖方式的。本節(jié)課是本章的第二節(jié),首先講述了細...
2024-11-03 22:34
【摘要】第一篇:第二節(jié)_《細菌》教學(xué)設(shè)計 《細菌》教學(xué)設(shè)計 及反思 九臺市三臺中心學(xué)校 張清梅 第二節(jié)《細菌》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標知識與能力: 1、描述細菌的主要結(jié)構(gòu)特征; 2、通過與動、植...
【摘要】第一篇:第二節(jié)細菌教學(xué)設(shè)計 《細菌》的教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《細菌》是人教版初中生物八年級上冊第五單元第四章第二節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點內(nèi)容,有著舉足輕重的作用。教材通過對細菌的發(fā)現(xiàn)過程,闡明了...
【摘要】第四章第二節(jié)細菌鴻尾中學(xué)李萍?發(fā)霉的饅頭?發(fā)霉的面包?發(fā)霉的大米?發(fā)霉的水果,你的認識……,你會怎樣做……,需要給病人做手術(shù),你會怎樣做……細菌從哪里來?變質(zhì)完好列文·虎克使用的顯微鏡巴斯德鵝
2025-08-07 13:36
【摘要】第二節(jié)細菌(xìjūn),第一頁,共二十三頁。,細菌是大家比較熟悉的名字,因為有很多疾病是它們引起的,如鼠疫桿菌、霍亂弧菌、破傷風(fēng)桿菌;那些腐敗菌常引起食物和工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品腐爛變質(zhì),并散發(fā)出特殊的臭味(c...
2024-11-16 00:48
【摘要】第一篇:第二節(jié)_細菌教案 第二節(jié)細菌 教學(xué)目標: 。 。,說明細菌無處不在。,認同細菌對人類有利也有害。教學(xué)重點:。。 教學(xué)難點:細菌的結(jié)構(gòu)與動植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別。課時安排:1課時教學(xué)過程:...
【摘要】第二節(jié)細菌(xìjūn),第一頁,共三十三頁。,1.細菌具有哪些(nǎxiē)形態(tài)特征?2.細菌是怎樣進行生殖的?,學(xué)習(xí)(xuéxí)目標,第二節(jié)細菌,第二頁,共三十三頁。,列文·虎克,Antonie...
【摘要】一、細菌的發(fā)現(xiàn)1、17世紀后期,荷蘭人列文·虎克利用自己制造的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細菌。2、巴斯德利用曲頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,是由原來細菌產(chǎn)生的。微生物學(xué)之父一學(xué)一練?巴斯德向世人證實了()A細菌是由有機物自己產(chǎn)生的B細菌是由有機物的某些物質(zhì)進化而來的C細菌是自然發(fā)生的
2024-11-27 11:18
【摘要】第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用王秀明福清元樵中學(xué)2022-01-31一、細菌、真菌與食品的制作請同學(xué)們說說:課本P71實驗過程、現(xiàn)象及結(jié)論。一杯溫水+糖+酵母攪拌后發(fā)酵現(xiàn)象結(jié)合老師實驗,思考問題:⑴這個過程與你的操作有過程有哪些不同?⑵實驗失敗與老師的操作有關(guān)
2025-08-07 13:06
【摘要】第二節(jié)細菌教學(xué)目標1.描述細菌的主要特征;2.通過將細菌的細胞結(jié)構(gòu)和動植物細胞比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式,鍛煉收集信息、分析推測的科學(xué)能力;3.了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德實驗的歷史性突破,分析巴斯德實驗的操作步驟,啟發(fā)學(xué)生思考,鍛煉分析能
2024-11-27 09:24