淺水洼里的小魚教案趙靜-文庫吧資料
2024-12-02 17:19本頁面
【正文】 一、 激情導(dǎo)入： 上節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了那些淺水洼里的小魚，多么可憐的小魚啊，它們的生命危在旦夕。 指名讀讀。 相機(jī)出示句子： 用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干。 朗讀感悟第一段 ， 體會(huì)處在淺水洼里的小魚的痛苦、絕望。 3 三、初讀課文，整體感知： 檢查朗讀，在語言環(huán)境中鞏固生字，初步感知課文內(nèi)容。 教師根據(jù)學(xué)生標(biāo)出的難點(diǎn)字，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。 D、匯報(bào)識(shí)字方法。 B、領(lǐng)同學(xué)讀生字。 小組內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)生字的情況。 二、 檢查前置性作業(yè)情況，學(xué)習(xí)生字新詞。 ──天漸漸地亮了，小魚們才發(fā)現(xiàn)，他們成了 ──板書：淺水洼里的小魚。 2．我們都有一個(gè)溫暖的家！小魚的家是 ──（生：大海），那么，小魚在屬于自己的家里生活得怎么樣呢？（播放課件：小魚快活地在海里游來游去。樹林是小鳥的家，泥土是種子的家。 正確、流利、有感情地朗讀課文 ， 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí) 。 3． 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí) 。 1 備課日期 ： 上課日期： 教案序號(hào)： 課題 淺水洼里的小魚
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