6小學(xué)迎接教育督導(dǎo)工作匯報(bào)材料-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 13:53本頁(yè)面
【正文】 人次，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我們堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，走輕負(fù)高效之路。 加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 這些規(guī)章制度的出臺(tái)，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，各司其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然有序。學(xué)校分條線、分部門制定了相關(guān)的規(guī)章制度，逐一經(jīng)教師大會(huì)通過(guò)并實(shí)施。正在研究的有 XX 省教育科學(xué) “ 十一五 ” 規(guī)劃重點(diǎn)課題 “ 江西基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究 ” 子課題《制約城鄉(xiāng)插花地區(qū)教育均衡發(fā)展的瓶頸 —— 教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析與對(duì)策》，教師自愿選擇課題申報(bào)研究，以自我反思為前提，以同伴互助為特征，以專業(yè)引領(lǐng)為手段，讓學(xué)校全員進(jìn)入科研，我們的目標(biāo)是做 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 到人人有課題，個(gè)個(gè)都參與，讓課題研 究在我校得到了普及。 以課題研究為抓手，強(qiáng)化教師的科研意識(shí) “ 教而不思則惘，思而不教則怠 ” ，我校一直以 “ 校本研究 ”推進(jìn)課程改革，提出科研與教學(xué)一體化，樹(shù)立課題來(lái)自課堂上的思想，將課題做到課堂上，強(qiáng)調(diào)有 課題必有課堂，有課題必有課程支持、有教學(xué)活動(dòng)作載體的操作規(guī)范。頻繁的請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去，使校園的教研氛圍日漸濃厚。目前，校園內(nèi)已經(jīng)形成濃郁的教研氛圍：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教研組如期開(kāi)展系列活動(dòng)，他們有時(shí)會(huì)圍繞一周的教學(xué)工作暢談自己的感想；有時(shí)會(huì)定下一個(gè)主題，發(fā)表自己對(duì)此的思考；有時(shí)會(huì)針對(duì)聽(tīng)的教研課，討論聽(tīng)課后的感受；有時(shí)因?yàn)楦魇慵阂?jiàn)而爭(zhēng)得面紅耳 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 赤 …… 一句句專業(yè)而樸實(shí)的點(diǎn)評(píng)，一聲聲精辟而真誠(chéng)的同伴建議提醒，是 “ 反思提效 ” 的聲音。 其中，計(jì)算機(jī)教室共配備高性能聯(lián)想品牌計(jì)算機(jī) 45 臺(tái)；實(shí)驗(yàn)器材全部按照 XX 省城鎮(zhèn)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，其他配套設(shè)施齊全；我校圖書室現(xiàn)有藏書 18485 冊(cè)，生均 20 余冊(cè)，圖書室、閱覽室全天候?yàn)閹熒_(kāi)放，方便師生借閱。今年 鎮(zhèn)政府
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