三年級上冊科學(xué)期中試卷分析-文庫吧資料
2024-09-20 20:54本頁面
【正文】 與技能的培養(yǎng)與習(xí)得。還有一部分學(xué)生自律性不強(qiáng)，甚至有的學(xué)生影響同伴的學(xué)習(xí)。在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活環(huán)境是那樣的單調(diào)，沒有時間、機(jī)會和條件去接觸新鮮的事物，教師需要為學(xué)生提供更多的幫助與支持。在課堂學(xué)習(xí)中，他們只注重知識的獲取，而忽視了知識的來源渠道，學(xué)生在生活實際中沒有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，把現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和動向以及我們地球人所關(guān)注的問題，與他們無關(guān)，這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。說 明學(xué)生在科學(xué)概念、科學(xué)興趣以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)能力方面都有長足的進(jìn)步，大部分的學(xué)生在近半年的學(xué)習(xí)中，無論是知識水平還是能力的提高，都是可喜的。將學(xué)生學(xué)的知識點分別穿插在這些題型當(dāng)中，檢測的內(nèi)容比較全面，到位。 本次檢測卷主要是從教學(xué)目標(biāo)的三個維度去設(shè)計問卷的內(nèi)容，盡量用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。通過檢測，也試圖了解到教師的教學(xué)質(zhì)量情況。 一、檢測目標(biāo)以及試題情況 從《課程標(biāo)準(zhǔn)》的三維目標(biāo)出發(fā)，對學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量情況進(jìn)行了檢測。 第三篇：三年級上冊科學(xué)期中試卷分析 從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入到科學(xué)課的學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)興趣，突出重點，突破難點，提高課堂的有效性。 實驗教學(xué)還是只停留在 “ 熱鬧 ” 的層面上，學(xué)生對實驗現(xiàn)象和結(jié)論還是記憶不夠深刻。 四、主要存在的問題 個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，相關(guān)問題似是而非、張冠李戴?？疾斓氖菍W(xué)生對蚯蚓和樹葉的觀察情況是否認(rèn)真，它們的各個部分的名稱熟記情況。 第五題，我會填表（ 16 分）每格一分，學(xué)生對這四種動物的認(rèn)識不夠到位，基本上都是空著的，只有個別及格是滿分。 第四題，簡答題， 要求學(xué)生用自己的語言對書本上所涉及的知識加以正確的理解，重點考察學(xué)生的知識掌握與語言表述能力，第一小題 4 分 ,第二小題 8 分。 第三題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每題 2 分，共 10 分。由于缺乏觀察導(dǎo)致失分。本題學(xué)生答題情況也比較不錯，大多數(shù)同學(xué)滿分。但第 1 小題錯的 幾率很大，觀察大樹的順序本人在講課過程中只是提了一下，沒有讓他們進(jìn)行識記導(dǎo)致失分。 第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對相關(guān)知識點的掌握情況，每空 1 分，共 27 分?？偟膩砜?，答題情況較不理想，體現(xiàn)了學(xué)生的真實水平。閱卷時，老師心里必須清楚答案應(yīng)該有幾點，分值
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