赴xx縣區(qū)學習考察匯報-文庫吧資料
2024-09-20 04:29本頁面
【正文】 物理、化學、生物實驗室裝備等，都是那么的讓人感到震撼。 （二）加大政府投入是教育均衡發(fā)展的重要保障 教育設施均衡，是構筑教育公平的基石，加大政府對教育的投入，是教育健康快速發(fā)展的重要保障。 為了促使學校管理水平普遍提高、均衡發(fā)展，他們還定期組織學校校長，對學校的德育工作、校本培訓、教師隊伍管理、教育教學管理、后勤管理、檔案管理、校園文化建設等方面工作進行實地考察、總結交流，促使各學校之間取人 之長，補已之短， 第 7 頁 共 11 頁 相互借鑒，取得了較好的效果。各具特色的校園文化建設，大大提升了學校的文化內涵。樓道里、臺階上，轉身臺處，餐廳里，教室里、寢室里無不點綴著名言、警句，滲透著潛移默化的教育作用。他們嚴格的辦學行為日益受到學生家長和社會的好評，促使教育事業(yè)進入科學發(fā)展軌道，教育發(fā)展后勁十足。另外他們嚴格執(zhí)行國家的作息時間，控制學生的在校時間。每進一個校園首先彰顯的就是該校的特色。在 “ 規(guī)范辦學行為 ” 方面，他們對不執(zhí)行課程方案，加班加點，亂訂資料、亂收費，監(jiān)考、閱卷出現(xiàn)失誤、體罰變相體罰學生，教師出現(xiàn)無故曠課、姿意鬧事進行詳細要求，值得我們借鑒和學習。在 “ 校長工 作 ”中，他們對干部擔課、校長抓常規(guī)教學、爭取資金投入等進行具體要求。對學校工作評價的指標主要有：學校特色、校長工作、教學質量、入學率、鞏固率、教學常規(guī)落實情況、教育科研、文體活動開展、辦學行為等，每學期結束，組織考評，以各項工作的積分情況對各校排出名次，其結果作為學校評先、干部任免、績效工資發(fā)放、教職工評優(yōu)名額分配和考核指標分配的主要依據(jù)，大大調動了學校和廣大教職工工作的積極性，促進了學校管理不斷躍上新水平。這次我們所看學校，學生寢室被褥疊放都非常規(guī)范，物品擺放都非常整齊有序，沒有腳臭氣，沒有尿騷味，更沒有噴散 第 5 頁 共 11 頁 掩飾臭味、騷味的香水味。對于剛入住的學生，衣服臟了老師給洗，吃飯時老師給盛，睡覺時老師陪住。 XX 縣區(qū)針對寄宿制學校學生年齡差異大（ 7 歲到 1 17 歲），生活習慣、自理能力千差萬別等特點，采取了“ 手拿手、大拖小 ” 的 住宿模式。把救助貧困生、關注弱勢群體的工作納入規(guī)范化管理軌道。每 一項管理制度的內容都很具體，具有可操作性。 第 4 頁 共 11 頁 （三）建章立制，強化服務，科學管理，全面提升學校管理水平 XX縣區(qū)教育局從 2024年起就組織人員修訂編寫了各項規(guī)章制度，以規(guī)范學校內部的各項管理，構建了比較系統(tǒng)完善的學校管理體系。 為了縮小城鄉(xiāng)師資水平差距， XX 縣區(qū)非常重視對教職工的培訓工作。他們規(guī)定 45 周歲以下的 XX 縣區(qū)中小學在職教師，凡沒有在農村任教經歷的，五年內要分批安排到農村學校支教，支教期限為 2 年等詳細的交流機制。 XX 縣區(qū)實行了中小學校長任期交流制度，每年要有不
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1