【摘要】自己紙上畫出長9米,寬7米的教室地面?？蛷d衛(wèi)生間廚房笑笑臥室父母臥室北比例尺1：100這是我家的平面圖大連比例尺1：6000000比例尺1:1200圖上距離與實際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項一般化簡成1。
2024-11-29 03:25
【摘要】熊二問題：請畫一條3厘米長的線段。熊大問題：請畫一條1分米長的線段。光頭強(qiáng)問題：請畫一條4米長的線段。執(zhí)教：陳露一幅圖的圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。什么叫做比例尺？？？圖上距離︰實際距離＝比例尺圖上距離實際距離＝比例尺或在生產(chǎn)中,
【摘要】比例、比例尺練習(xí)孫家岔第一小學(xué)王向榮?填一填、說一說（1）、路程一定，（）和（）成（）比例（2）、單價一定，（）和（）成（）比例（3）、比例尺、圖上距離、實際距離三個量中一個量一定時，另外兩個量成什么比例。
2024-12-02 17:42
【摘要】2022/8/22該課件由【語文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米
2024-08-07 05:52
【摘要】比例尺制件人：李勇單位：舊縣鎮(zhèn)大李小學(xué)在繪制地圖和其他平面圖的時候，需要把實際距離按一定的比縮?。ɑ驍U(kuò)大），再畫在圖紙上。這時，就要確定圖上距離和相對應(yīng)的實際距離的比。這個比就是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——比例尺。圖上距離實際距離＝比例尺圖上距離：實際距離＝比例尺
2024-12-02 16:08
【摘要】比例尺,-,復(fù)習(xí),填空．,1千米=（）米,1000,1分米=（）厘米,10,1米=（）分米,10,1厘米=（）毫米,10,30米=（）厘米,3000,300厘米=（）分米,30,15千米=（）厘米,1...
2024-10-23 05:40
【摘要】比例尺的應(yīng)用什么是比例尺？怎樣求比例尺？復(fù)習(xí)：明華小學(xué)到少年宮實際距離是400米，量得圖上距離是5厘米，求這幅圖的比例尺。（1）北京到天津的距離是140千米，在一幅比例尺是1：2022000的地圖上，兩地間的距離是多少厘米？（2）在一幅比例尺是1：500000的地圖上，量得甲、乙兩城的
2025-05-07 03:23
【摘要】1:100000000中國地圖1:100000000圖上距離實際距離比1:500000表示：1:4000表示：和的叫做這幅圖的比例尺。比例尺1:100000000中國地圖
2025-05-11 05:43
【摘要】蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1．理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2．培養(yǎng)同學(xué)們分析、抽象、概括的能力，體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。實地距離圖上距離一、比例尺計算公式注意單位的換算！三種方式：數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅
2024-12-07 12:58
【摘要】比例尺綜合練習(xí)秀英區(qū)永興中心小學(xué)王全秀英區(qū)永興中心小學(xué)秀英區(qū)永興中心小學(xué)（1）比例尺與一般的尺不同，它是一個比，不應(yīng)帶有計量單位．（2）求比例尺時，前、后項的單位長度一定要化成同級單位．（3）比例尺的前項，一般應(yīng)化簡成“1”．應(yīng)該注意的方面秀英區(qū)永興中心小學(xué)1、求比例尺——
2025-05-07 03:22
【摘要】比例尺（一）西師大版六年級數(shù)學(xué)西中六年級數(shù)學(xué)組（1）理解比例尺的含義，知道比例尺的種類，能讀懂不同形式的比例尺。（2）根據(jù)比例尺的含義，能夠正確求出一幅圖的比例尺。（3）正確進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、教室長9米寬6米，在方格紙
2025-07-25 20:54
【摘要】教師如何和家長溝通之我見怎樣和家長溝通好，是教師做好班級工作的重要方面之一。教師在與家長進(jìn)行溝通、交流、互動過程中的說話態(tài)度，交流方式等等，直接影響到與家長聯(lián)系的成功與否，因此，要與家長和諧互動，家園公育，教師必須要掌握溝通的技巧，我在平時的實踐中深有體會，總結(jié)出以下幾點，在這?┮?一、用委婉的語氣反應(yīng)情況
2024-12-02 14:11
【摘要】比例尺北京版六年級數(shù)學(xué)下冊；能通過觀察、操作、思考、歸納等活動理解比例尺的意義；能讀懂不同形式的比例尺；能正確計算平面圖的比例尺，并能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離；了解比例尺在生活中的實際意義。們解決實際問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們主動獲取知識的意識和能力。，培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。5厘米3厘米圖上
2024-12-07 22:33
【摘要】第八章大比例尺地形圖及其測繪§7-1地形圖的比例尺分幅和編號§7-2地物符號與地貌符號§7-3地形圖圖外注記§7-4測圖前的準(zhǔn)備工作§7-5經(jīng)緯儀測圖§7-6地形圖的拼接檢查和整飾平面圖：將地面上各種地物的平面
2025-05-09 22:04
【摘要】高山不見一寸土，平地不見半畝田。五湖四海沒有水，世界各國在眼前。地圖運用各種符號,將地面事物按照一定比例縮小后表示在平面上的圖象叫地圖一、地圖三要素比例尺方向圖例和注記比例尺：地圖上的比例尺，表示圖上距離比實地距離縮小的程度，所以比例尺也叫縮尺。例1：如果某地圖上1厘米表示
2025-05-04 22:18
鄂ICP備17016276號-1