【課件】第2課原始的農(nóng)耕生活-文庫吧資料

【摘要】歡迎進入全品歷史課堂第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？第2課原始的農(nóng)耕生活一、河姆渡的原始農(nóng)耕1、時間：距今約七千年2、生活地區(qū)：長江流域二、半坡原始居民的生活1、時間：距今約五、六千年2、生活地區(qū)：黃河流域

2024-11-29 21:35

第2課原始農(nóng)耕生活-文庫吧資料

【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活1、目前所知我國最早的人類是萬年前的____人。2、人與動物的根本區(qū)別是____________。3、北京人過著生活4、山頂洞人已經(jīng)會________火，用______來縫制衣服。你還記得我嗎約170元謀能否制造工具

2025-03-16 11:42

導(dǎo)學(xué)案第2課原始的農(nóng)耕生活-文庫吧資料

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.簡述河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2.掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點。（重點）3.掌握大汶口文化時期出現(xiàn)的私有財產(chǎn)和貧富分化這些概念和結(jié)論。（難點）[自主學(xué)習(xí)]（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。）1、河姆渡的原始農(nóng)耕距今時間是______；生活

2024-12-01 13:34

第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】課題第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平，進而認識其發(fā)展對中國遠古時代社會進步的重要意義。二、過程與方法通過本課學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主

2025-05-08 12:43

人教版七上原始的農(nóng)耕生活(2)-文庫吧資料

【摘要】舊石器時代前期古人類的代表遺跡有哪些？從哪些方面展現(xiàn)了這些古人類的生產(chǎn)和生活？（1）工具（打制石器）（2）社會組織（原始群）（3）生產(chǎn)和分配（公有）（4）生活：沒有衣服、房屋，食物來源（采集）山頂洞人?生活地點：?生活年代：?體質(zhì)

2024-12-16 09:36

人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活1-文庫吧資料

【摘要】代表文化距今時間體質(zhì)形態(tài)工具制造生產(chǎn)活動用火社會組織北京人山頂洞人約70萬－20萬年保留猿的某些特征打制石器采集、狩獵原始人群約3萬年和現(xiàn)代人基本相同開始掌握磨光和鉆孔技術(shù)（骨針）

2024-12-16 03:46

原始的農(nóng)耕生活教學(xué)課件-文庫吧資料

【摘要】原始的農(nóng)耕生活水稻原始農(nóng)業(yè)與原始畜牧業(yè)是如何產(chǎn)生？讀圖找出：在世界農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)起源時期，世界主要農(nóng)作物和馴化動物的分布有什么特點？人類從食物的采集者轉(zhuǎn)變?yōu)槭澄锏纳a(chǎn)者，這一變化產(chǎn)生了哪些深遠的影響？第一站：農(nóng)耕畜牧產(chǎn)生發(fā)展舊石器新石器以磨制石器為主要生產(chǎn)工具的時代叫新石器時代。

2024-11-29 03:21

第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)設(shè)計1-文庫吧資料

【摘要】課題第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平，進而認識其發(fā)展對中國遠古時代社會進步的重要意義。二、過程與方法通過本課學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主

2025-05-08 12:43

人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活ppt課件4-文庫吧資料

【摘要】原始的農(nóng)耕生活骨耜是用動物肩胛骨加工制成，用于翻地掘土用的復(fù)合工具。河姆渡遺址出土的陶豬、陶羊河姆渡原始居民的水井和草頂井架復(fù)原圖你知道水稻的生長環(huán)境嗎？哪個國家是世界上最早種植水稻的國

2024-11-27 04:33

人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活ppt課件3-文庫吧資料

【摘要】居民是________________？，回答問題。(材料解析題)材料一：先是勞動，然后是語言和勞動一起，成了兩個最主要的推動力，在他們的影響下，猿腦就逐漸地過渡到人腦。——恩格斯材料二：1859年，達爾文提出了著名的生物進化論，并指出人類也同樣是進化的產(chǎn)物。不久，英國博物學(xué)家赫胥黎提出了人猿

2024-11-27 04:33

人教版七上原始的農(nóng)耕生活ppt課件2-文庫吧資料

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活海口十中歷史組第2課原始的農(nóng)耕生活原始居民時間生活地區(qū)房屋建筑生產(chǎn)工具原始農(nóng)耕原始手工業(yè)原始家畜飼養(yǎng)業(yè)河姆渡人半坡人大汶口人活動一：請閱讀教材

2024-11-27 11:51

新人教版歷史七上原始的農(nóng)耕生活2-文庫吧資料

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活第2課原始的農(nóng)耕生活原始居民時間生活地區(qū)房屋建筑生產(chǎn)工具原始農(nóng)耕原始手工業(yè)原始家畜飼養(yǎng)業(yè)河姆渡人半坡人大汶口人活動一：請閱讀教材P7—8頁的內(nèi)容和

2024-12-08 07:07

原始的農(nóng)耕生活教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)設(shè)計基本信息名稱《原始的農(nóng)耕生活》執(zhí)教者郝婧課時1課時所屬教材目錄人民教育出版社中國歷史七年級上冊第二課教材分析本課圍繞原始農(nóng)耕經(jīng)濟時代居民們的生產(chǎn)與生活狀況，用三個子目展開敘述?？脊虐l(fā)現(xiàn)，距今約一萬年前，我國已出現(xiàn)原始農(nóng)耕的遺存。教材所講述的河姆渡、半坡、大汶口文化中晚期的原始農(nóng)耕，是新石器時代中期、晚期原始農(nóng)耕的不同典型。學(xué)情分析

2025-05-18 00:29

原始的農(nóng)耕生活北師大版-文庫吧資料

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活制作、執(zhí)教：陳云輝南通市實驗中學(xué)你知道中國有哪些傳說是和古代農(nóng)業(yè)有關(guān)的呢?伏羲氏伏羲氏又叫"庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關(guān)于伏羲氏的傳說較多，但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網(wǎng)，教民捕魚，

2024-11-14 23:51

原始的農(nóng)耕生活教學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】范文范例參考《原始農(nóng)耕生活》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1．了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)業(yè)的主要情況，包括半坡居民，河姆渡居民的原始農(nóng)耕生活。2．認識原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展對中國遠古時代社會進步的重要意義。能力目標(biāo)：1．嘗試運用比較歸納法，簡述半坡遺址、河姆渡遺址等地的原始農(nóng)耕文明的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察歸納能力和全面分析問題的能力。

2025-05-18 00:16

第2原始的農(nóng)耕生活-在線瀏覽

第2原始的農(nóng)耕生活-閱讀頁

第2原始的農(nóng)耕生活(文件)

第2原始的農(nóng)耕生活-全文預(yù)覽

第2原始的農(nóng)耕生活-預(yù)覽頁