參觀考察學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-09-20 01:03本頁(yè)面
【正文】 講學(xué)團(tuán)送教下校，網(wǎng)絡(luò)教育、項(xiàng)目培訓(xùn)。 從培訓(xùn)的內(nèi)容上，歸納起來(lái)有 3 大方面的培訓(xùn)?？疾熘?，我們感受了這些單位的工作性質(zhì)和我們極為相似，他們?cè)谂嘤?xùn)工作的模式、內(nèi)容、形式上，在教學(xué)研究的工作中，圍繞教師教育，思路清晰，目標(biāo)明確，產(chǎn)生大效益，帶來(lái)了教師與學(xué)校的大發(fā)展。即。 聽(tīng)了他們的介紹引發(fā)了我的思考，我們進(jìn)修學(xué)校，也可以從大教育觀出發(fā)，圍繞課程改革的實(shí)際問(wèn)題，共同攻關(guān) 1—— 2 個(gè)課題，全區(qū)性開(kāi)展，這樣，課題研究會(huì)有成效，也才能真正發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校為上級(jí)提供策略的作用。放棄原有課題 ，采用講教育故事，用故事來(lái)研究，解釋教育行為，教師感覺(jué)非常好做，按照實(shí)踐后的軌跡進(jìn)行研究，不要求教師做得太籠統(tǒng)。了解學(xué)校需要什么課題，把學(xué)?？蒲信c 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 專家科研區(qū)別開(kāi)來(lái)。 ● 課題的評(píng)估，要有當(dāng)?shù)匾?guī)劃辦的課題； ● 適合學(xué)校的課題就是好
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