【摘要】第四節(jié)歐洲的啟蒙運動永昌縣第一高級中學(xué)王少席一、啟蒙運動的興起(17世紀(jì))1、歷史條件(背景)——請同學(xué)們回顧一下17世紀(jì)歐洲發(fā)生了哪些重大變化?(可以從經(jīng)濟、階級關(guān)系、政治、思想等方面思考)經(jīng)濟上——資本主義迅速發(fā)展;階
2024-11-17 06:04
【摘要】1歷史必修三第二單元第7課啟蒙運動(教案)高艷【課標(biāo)要求】簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與能力1、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解歐洲啟蒙運動的背景和特點,掌握啟蒙運動思想家的主要觀點。2、通過閱讀啟蒙運動思想家的言論材料,培養(yǎng)學(xué)生對歷
2024-12-02 19:06
【摘要】歷史小故事寄給詩人之王、人民的哲學(xué)家、歐洲的守護神、祖國的喉舌、國王的歷史學(xué)家、英雄的歌頌者、風(fēng)雅事物的最高鑒賞家、藝術(shù)的保護者、惜才的善人、天才的知己、一切迫害的譴責(zé)者、宗教狂的對頭、被壓迫者的救星、孤兒的慈父、富人學(xué)習(xí)的榜樣、窮人的靠山、善人的典范。歐洲的啟蒙運動一、啟蒙運動興起的原因一方面,西歐國家資產(chǎn)階級力量日益壯大,受到封建專
2024-11-14 23:38
【摘要】?18世紀(jì)60年代的一天,法國有個郵政局發(fā)現(xiàn)了一封奇怪的信件。只見信封上寫道:?寄給詩人之王、人民的哲學(xué)家、歐洲的守護神…………一切迫害的譴責(zé)者、宗教狂的對頭、被壓迫者的救星、窮人的靠山.(共17個稱謂)。?這封信沒有收信人的地址姓名,該投遞給誰呢?“一定是他!只有他才配得上這些尊貴的稱號?!苯?jīng)手的郵遞員毫不遲疑的說。
2024-11-29 02:03
【摘要】高中歷史必修三第7課《啟蒙運動》教學(xué)設(shè)計主題:思想大變革時代主講:陽潔學(xué)號201670050248專業(yè):學(xué)科教學(xué)(歷史)一、課程標(biāo)準(zhǔn)簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。2、教材分析:內(nèi)容抽象、理論性強,學(xué)生不易理解,是學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點和
2025-05-18 00:35
【摘要】2022年5月8日,中共中央宣傳部、中共中央黨校、光明日報社在北京聯(lián)合召開紀(jì)念關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論30周年座談會普羅塔戈拉蘇格拉底第一次思想解放運動——古希臘的人文精神第二次思想解放運動——文藝復(fù)興和宗教改革啟蒙運動——第三次思想解放運動伏爾泰孟德斯鳩盧梭康
2025-01-23 16:08
【摘要】啟蒙主義和啟蒙運動哲學(xué)摘要:理性主義。闡釋理性主義的含義:所謂理性即人的思考和判斷。它強調(diào)凡事要以人的思維去判斷,而不依賴天意或神的旨意,其目的都是為了保障人的自然權(quán)利。這里涉及了一個思考什么(人的權(quán)利),怎樣思考(科學(xué)的方法)的問題。說到底是資產(chǎn)階級要求民主、自由、平等。他們把理性主義變成了一面反封建的旗幟,主張把理性作為衡量一切現(xiàn)存事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)。凡是違背理性的,都應(yīng)予以打倒。關(guān)鍵
2024-08-18 04:19
【摘要】安徽蚌埠第五中學(xué)季長征就是開啟智慧,通過教育和宣傳,把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來,使人們擺脫教會散布的迷信和偏見,從而為爭取自由和平等去斗爭。啟蒙運動是發(fā)生在18世紀(jì)歐洲的一場反封建、反教會的思想文化革命運動,它為資產(chǎn)階級革命作了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳。啟蒙與啟蒙運動一、啟蒙運動的背景
2024-08-29 01:48
【摘要】啟蒙運動[習(xí)題集錦]一、單項選擇題1.17世紀(jì)中期以來,英國流傳著一句名諺:“風(fēng)能進,雨能進,國王不能進(我的破茅屋)?!毕铝腥宋锼枷胫心荏w現(xiàn)這一民諺精髓的是:A.達·芬奇B.塞萬提斯C.洛克D.伏爾泰2.下列各項中,體現(xiàn)文藝復(fù)興和宗教改革的共同點的是:A.反對禁欲主義B.推崇希臘羅馬古典文化C.矛頭直指教皇D.有利于資本主義的興起
2024-08-18 04:33
【摘要】第7課啟蒙運動課標(biāo)要求:簡述伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。?什么是“啟蒙”(enlighten)?就是開啟智慧,通過教育和宣傳,把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來,使人們擺脫教會散布的迷信和偏見,從而為爭取自由和平等去斗爭。
2025-07-26 12:32
2024-11-19 04:29
【摘要】免責(zé)聲明1.本賬號發(fā)布文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)和個人收集,僅用于技術(shù)分享交流用,版權(quán)為原作者所有.2.文檔內(nèi)容純屬來自網(wǎng)絡(luò)意見,與本賬號立場無關(guān).涉及政治言論一律相應(yīng)刪除,請大家監(jiān)督.3.請下載試用后二十四小時內(nèi)刪除,試用后請購買正版地資料或資源.4,如有侵犯原您地版權(quán),請?zhí)岢鲋刚?我們將立即刪除相關(guān)資料.
2024-10-22 02:55
【摘要】人民版《歷史》必修三專題六第三節(jié)“啟蒙”(enlighten)(人通過開導(dǎo)而擺脫無知、偏見和迷信)就是開啟智慧,通過教育和宣傳,把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來,使人們擺脫教會散布的迷信和偏見,從而為爭取自由和平等去斗爭。啟蒙運動(enlightenment)是發(fā)生在17、18世紀(jì)歐洲的一場反封建、反教會的思想
2025-03-13 20:56
【摘要】第四節(jié)歐洲的啟蒙運動課件修改:順德一中楊幼全一、啟蒙運動的興起1、何為“啟”“蒙”?就是“打破”“蒙昧主義”(迷信和無知)2、為什么能興起?根本原因?西歐資本主義進一步發(fā)展又一因素?自然科學(xué)的突飛猛進3、啟蒙運動的性質(zhì)是什么?17—18世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的
2024-11-20 19:12
【摘要】第3課時伏爾泰法國孟德斯鳩法國盧梭法國17、18世紀(jì),法國出現(xiàn)了一些思想家,如伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等。他們高舉理性的旗幟,號召人們運用自己的理性去思考,批判封建專制制度和天主教會,宣揚自由、平等。這場聲勢浩大的思想解放運動,歷史上稱之為啟蒙運動。何為“啟蒙”?“啟蒙”
2024-08-18 00:14