“找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)”心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-19 22:03本頁(yè)面
【正文】 校務(wù)公開(kāi)和民主評(píng)價(jià)等多種途徑，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，堅(jiān)決遏制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，為推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境和氛圍。 建立健全貫徹廉政建設(shè)的制度，黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)的措施。各校園關(guān)黨支部要在認(rèn)真總結(jié)鞏固大討論活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，對(duì)大討論活動(dòng)中的新思路、新舉措、新方法進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再審視、再深化、建章立制，形成指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的政策措施，轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找差距、明確目標(biāo)的實(shí)際行動(dòng)。整改計(jì)劃要貼近實(shí)際，具有針對(duì)性、可操作性，要加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，進(jìn)一步抓好落實(shí)，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。 （二）整改落實(shí)階段（ 2024 年 910 月） 針對(duì)查找的問(wèn)題和差距，制定整改措施，限時(shí)整改。 四、方法步驟 （一）學(xué)習(xí)討論階段（ 2024 年 78 月） 深入學(xué)習(xí)省委書(shū)記趙克志 7 月 5 日在 XX 市領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上提出的 “ 五點(diǎn)要求 ” 和省委常委、市委書(shū)記陳剛到開(kāi)陽(yáng)調(diào)研時(shí)的講話精神，深入討論，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，把學(xué)習(xí)討論活動(dòng)推向高潮。 抓履職。 抓討論。 三、活動(dòng)重點(diǎn) 抓學(xué)習(xí)。 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局黨委辦公室，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)、督查督促各中小學(xué)幼兒園開(kāi)展 “ 三找 ” 活動(dòng)。 一、總體要求 積極響應(yīng)區(qū)委柯德來(lái)書(shū)記在全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的明確要求 站在 XX 縣區(qū)域特色和未來(lái)發(fā)展的機(jī)遇上，圍繞 “ 一個(gè)要求、四個(gè)問(wèn)題 ” ，在工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、落實(shí)力和執(zhí)行力等方面找問(wèn)題、找差距，把廣大教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神、省委要求和市委的部署上來(lái)，把智慧和力量匯聚到推動(dòng)貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展上來(lái)，把 “ 三找 ” 主題大討論活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)， 與教育局安排布置的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，把大討論的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，做到以活動(dòng)開(kāi)展來(lái)推動(dòng)工作任務(wù)的完成。 第四篇：找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)深入開(kāi)展 “ 找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo) ” 主題大討論活動(dòng)的 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委書(shū)記趙克志 “” 重要講話精神、市委書(shū)記陳剛在市委辦公廳調(diào)研和在 XX 縣區(qū)調(diào)研時(shí)的一系列重要講話精神，根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨 XX 縣區(qū)委、區(qū)政府印發(fā)的《 XX 縣區(qū)深入開(kāi)展 “ 找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo) ” 主題大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合 XX 縣區(qū)教育實(shí)際，提出 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“ 找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo) ” 主題大討論活動(dòng)實(shí)施方案。 總之，在這次的交流討論學(xué)習(xí)中，我收獲很多。結(jié)合自己所代科學(xué)學(xué)科，好多知識(shí)需要補(bǔ)充，好多過(guò)程需要探究。如果我們僅憑固有的 “ 觀念與知識(shí) ” 去教育 “ 今天的學(xué)生 ” ，恐怕是難調(diào)其 “ 味口 ” 。素質(zhì)低下的教師是教育不出高素質(zhì)的學(xué)生的。 三、做老師要鼓勵(lì)自己 “ 學(xué)無(wú)止境 ” 學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分 重要的意義。 “ 愛(ài) ”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。 第 8 頁(yè) 共 19 頁(yè) 愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。 這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨。 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。都去哪了。作為一名教師，自己的責(zé)任感呢。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手： 一、做老師要無(wú)怨無(wú)悔做教師要像蠟燭那樣發(fā)光，像春蠶那樣吐盡最后一寸絲。我為自己身邊擁有這么多業(yè)務(wù)精、工作能力強(qiáng)、有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的同行 第 7 頁(yè) 共 19 頁(yè) 而自豪。４ 第三篇：教師找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)、趙途徑學(xué)習(xí)體會(huì)教師 “ 找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)、找途徑 ” 主題大討論活動(dòng)心得體會(huì) 新民中學(xué)王浩 “ 找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)、找途徑 ” 主題大討論活動(dòng)心得體會(huì)，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。在今后的工作中，我將把自己的工作與全面建成小康社會(huì)融為一體 ，強(qiáng)力克服 “ 庸、懶、散、慢、浮 ” ，做到 “ 四要、六講 ” 。三是要多深入基層，熟悉幫扶聯(lián)系村的水、電、路等基本情況，了解民情民意，宣傳黨的路線、方針和政策，落實(shí)黨員接對(duì)幫扶、協(xié)調(diào)籌集資金物資，慰問(wèn)貧困老黨員、計(jì)生家庭和病殘群眾，送去黨的溫暖和關(guān)懷。我作為計(jì)生部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部之一，要自覺(jué)與班子成員統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、振奮精神、鼓舞干勁，切實(shí)提高全局乃至全系統(tǒng)廣大黨員干部的落實(shí)力和執(zhí)行力，強(qiáng)力推動(dòng)我市人口計(jì)生事業(yè)跨越發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)人口計(jì)生“ 三年三跨越 ” 奮斗目標(biāo)。通過(guò)相互交流、相互對(duì)比，達(dá)到互學(xué)互助、取長(zhǎng)補(bǔ) 短，打贏人口計(jì)生 “ 攻堅(jiān)戰(zhàn) ” 。三是學(xué)習(xí)比較。緊扣人口計(jì)生 “ 三年三跨越 ” 目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行全市縱向比較，組織召開(kāi)班 第 5 頁(yè) 共 19 頁(yè) 子會(huì)議，研討人口出生率、人口自然增長(zhǎng)率等各項(xiàng)主體指標(biāo)完成情況與去年同期相比的情況，找出差距，分析存在的問(wèn)題和研究解決問(wèn)題的對(duì)策建議，并及
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