【正文】 關(guān)鍵在教師。 （四）教師的使命：做黨和人民滿意的好老師 興國(guó)必興教，興教必重師。這是告訴我們職業(yè)教育發(fā)展的使命和擔(dān)當(dāng)，這與今年政府工作報(bào)告中擴(kuò)招 100萬的號(hào)召是一脈相承的，李克強(qiáng)總理的報(bào)告指出，改革完善高職院?？荚囌猩k法，鼓勵(lì)更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報(bào)考，今年大規(guī)模擴(kuò)招 100 萬人。 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 這段話在，習(xí)總書記是明確指明了我們職業(yè)教育 發(fā)展的路徑的，就是產(chǎn)教融合、校企合作，就是工學(xué)結(jié)合、知行合一，這是屬于中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路，不同于國(guó)外，也不同于普通的本科院校。這是對(duì)技能人才的高度肯定，也是對(duì)我們職業(yè)教育者的肯定，社會(huì)認(rèn)可技能人才，我們培養(yǎng)技能人才的這項(xiàng)工作才會(huì)被認(rèn)可，職業(yè)教育的發(fā)展才有希望。 我們學(xué)習(xí)了教育的根本任務(wù)是立德樹人，立德樹人必須要深化教育體制的改革，那我們今天的主題是聚焦職教改革，關(guān)于職業(yè)教育，習(xí)總書記也在許多重要場(chǎng)合提出了要求。 第 9 頁(yè) 共 18 頁(yè) （三）職業(yè)教育的發(fā)展路徑：產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合 從 2024 年兩會(huì)完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作被寫進(jìn)黨的十九大報(bào)告，再到 2024 年年初 國(guó)務(wù)院印發(fā)的硬核文件《國(guó)家職業(yè)教育深化改革實(shí)施方案》明確提出，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過來。 2024 年 9 月 10 的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)總書記更是一針見血指出，要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。 第 8 頁(yè) 共 18 頁(yè) 這一次，他把立德樹人的要求從基礎(chǔ)教育延伸到高等教育，貫穿到了教育的全過程，提出了全程育人、全方位育人的要求。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。這是他第一次鮮明地指出教育的任務(wù)是立德樹人。 習(xí)總書記在多次場(chǎng)合都提到了教育的根本任務(wù)是立德樹人。樹人，就是堅(jiān)持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)?、發(fā)展人。 （二）教育的根本任務(wù)：立德樹人 教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，而教育的根本任務(wù)就是立德樹 第 7 頁(yè) 共 18 頁(yè) 人。無論是守好思政課的意識(shí)形態(tài)陣地，還是上好實(shí)訓(xùn)課的課堂，教育的重要性是貫穿始終，圍繞全局的。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。 今年 3 月，在北京召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)總書記再一次強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，他說：青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。 2024 年 9 月 10 日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開，習(xí)總書記在這次大會(huì)上發(fā)表了重要講話，去年我們學(xué)校也圍繞著這個(gè)講話開展了系列的學(xué)習(xí)，這個(gè)講話上，他為我們指出了教育發(fā)展的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，概括起來就是九個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó) 大地辦教育， 第 6 頁(yè) 共 18 頁(yè) 堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育， 推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這一次，他明確將實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和我們教育的發(fā)展緊密地結(jié)合起來了，教育在新時(shí)代的發(fā)展征程中，占據(jù)著相當(dāng)重要的位置。 2024 年 9 月 9 日，習(xí)總書記在 XX 省八一學(xué)?？疾鞎r(shí)發(fā)表重 第 5 頁(yè) 共 18 頁(yè) 要講話，他指出，時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。 在 2024 年 9 月聯(lián)合國(guó)教育第一的賀詞中，習(xí)總書記就開始強(qiáng)調(diào)，中國(guó)將堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略， 始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷擴(kuò)大投入，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓十三億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表的視頻賀詞中指出，百年大計(jì)，教育為本。這是十八大以來他第一次在正式場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)教育，從人類的發(fā)展和未來肯定教育，同年 9 月，他又在聯(lián)合國(guó) lsquo。 2024 年 4 月，在《致清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項(xiàng)目啟動(dòng)儀式的賀信》中，習(xí)總書記就強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，他說教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。今天，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)教育的需 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。