【正文】 則》、《條例》為指導(dǎo)，把全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求落到實(shí)處，帶頭堅(jiān)持民主集中制，充分調(diào)動(dòng)班子成員深入思考黨建問(wèn)題、參與黨建工作的積極 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 性和主動(dòng)性，帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，落實(shí)好中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、 “ 三會(huì)一課 ” 等制度，帶頭為黨員群眾辦實(shí)事、解難事，全力解決好黨員群眾關(guān)心的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。黨員教育管理重視程度還不夠，不能?chē)?yán)肅指出、糾偏糾正，造成部分黨組織對(duì)黨員教育管理的認(rèn)識(shí)存在偏差，使黨員教育管理工作難出成績(jī)。慣用老辦法、老眼光看待和解決問(wèn)題，在新形勢(shì)下解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，工作創(chuàng)新突破的鉆勁少了，開(kāi)拓進(jìn)取的韌勁弱 了，導(dǎo)致黨建工作缺乏創(chuàng)新和活力。由于忙于事務(wù)性工作，深入居民樓院和黨員談心交心少了，社區(qū)真實(shí)情況了解不深不透，沒(méi)有完全掌握第一手黨建工作資料，沒(méi)有做到抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。書(shū)記抓責(zé)任落實(shí)不到位，黨建工作考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)約束等制度不完善，導(dǎo)致一些社區(qū)書(shū)記對(duì)第一責(zé)任人意識(shí)認(rèn)識(shí)不深刻，開(kāi)展工作不扎實(shí)。 認(rèn)真反思，產(chǎn)生問(wèn)題的原因主要在四個(gè)方面。部分黨組織將工作重心放在日常具體事務(wù)上，對(duì)開(kāi)展群眾服務(wù)工作不重視，沒(méi)有合理兼顧。部分黨組織對(duì)黨 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 員教育管理的認(rèn)識(shí)存在偏差，對(duì)黨員教育管理重視程度還不夠。對(duì)街道社會(huì)事業(yè)發(fā)展投入的精力多，新形勢(shì)下研究破解基層黨建工作的創(chuàng)新思路和有效辦法不多。嚴(yán)格落實(shí)發(fā)展黨員 “ 五級(jí)承諾 ” 制，全年轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員 5 名、發(fā)展 6 名、培養(yǎng)積極分子 7 名。分層分類(lèi)抓好黨員學(xué)習(xí)教育，健全社區(qū)兼職委員制，加強(qiáng)在職黨員 “ 雙重管理 ” 、流動(dòng)黨員 “ 跟蹤管理 ” 工作模式。嚴(yán)格落實(shí) “ 三會(huì)一課 ” 制度，深化拓展 “ 五聯(lián)共建 ”活動(dòng)，全年共上黨課 32 次，開(kāi)展志愿活動(dòng) 21 次，參與 465 人次。積極開(kāi)展 “ 五好社區(qū)黨組織 ” 創(chuàng)建活動(dòng)，推行 “ 一冊(cè)記錄 ” 、“ 網(wǎng)格管理、星級(jí)評(píng)比 ” 黨員管理新模式。結(jié)合 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)黨員干部政治學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，上年度查擺出的 7 個(gè)問(wèn)題已全部整改。全年上廉政黨課 6 場(chǎng)次，廉政談話 32 人，簽訂各類(lèi) 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 承諾書(shū) 63 份，深入推行 “ 三色卡 ” 監(jiān)督制度。 ，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。切實(shí)抓好黨工委主體責(zé)任落實(shí)，把黨建工作擺在更突出位置，融入各項(xiàng)中心任務(wù)。著力加強(qiáng)省直機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部和黨員隊(duì)伍能力素質(zhì)，更好地完成機(jī) 關(guān)黨建 “ 服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍 ” 兩大任務(wù)。強(qiáng)化政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉潔紀(jì)律，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì) “ 四種形態(tài) ” ，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件。鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委省政府 30 條要求成果，推動(dòng)機(jī)關(guān)政治生態(tài)更加清澈明朗。以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，深化機(jī)關(guān)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨支部工作。時(shí)刻用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，扎實(shí)開(kāi)展 “ 不忘初心、 牢記使命 ” 主題教育，引導(dǎo)黨員干部為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 歷史使命不懈奮斗。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，深化黨章的學(xué)習(xí)貫徹，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。 2024 年抓基層黨建工作主要措施。會(huì)同有關(guān)部門(mén)選派 250 支扶貧工作隊(duì)、 753 名幫扶干部到貧困村任職。組織開(kāi)展效能建設(shè)警示教育、典型案例評(píng)選、先進(jìn)單位觀摩等三大活動(dòng)， 6 個(gè)案例榮獲第二屆全國(guó)行政服務(wù)大廳典型案例展示活動(dòng) “ 百優(yōu)十 佳 ” 稱(chēng)號(hào)。分期分批對(duì)機(jī)關(guān)黨委書(shū)記、機(jī)關(guān)黨委專(zhuān)職副書(shū)記、機(jī)關(guān)基層黨支部書(shū)記、普通黨員和入黨積極分子進(jìn)行輪訓(xùn)。印發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) “1+1+3” 指導(dǎo)性文件，建立信息管理平臺(tái)，分類(lèi)選樹(shù)示范點(diǎn)，開(kāi)展全覆蓋驗(yàn)收， 50%以上的機(jī)關(guān)基層黨組織自評(píng)達(dá)標(biāo)。持續(xù)開(kāi) 展 “ 管黨治黨寬松軟問(wèn)題 ” 專(zhuān)項(xiàng)治理，整改問(wèn)題 1324 個(gè)。 第 9 頁(yè) 共 22 頁(yè) 協(xié)調(diào)推動(dòng) 82 個(gè)省直單位建立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察安徽重要講話一周年 “ 三個(gè)一 ” 活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神“ 八個(gè)一 ” 活動(dòng)和 “ 講重作 ” 專(zhuān)題警示教育 “ 五個(gè)一 ” 活動(dòng)，指導(dǎo)省直單位中心組抓好集體學(xué)習(xí)，舉辦 “ 省直機(jī)關(guān)大講堂 ”6 場(chǎng)，開(kāi)展 “ 雙進(jìn)雙百 ” 基層理論宣講 760 多場(chǎng)， 1 萬(wàn)多名省直機(jī)關(guān)黨員干部接受警示教育。 【篇三】 2024年履行抓基層黨建工 作職責(zé)情況。把村干部隊(duì)伍建設(shè)擺上突出位置抓緊抓好，配強(qiáng)村級(jí)班子帶頭人，建設(shè)一支 “ 信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔 ” 的基層干部隊(duì)伍。 ，研究解決基層黨建重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)黨建指 第 8 頁(yè) 共 22 頁(yè) 導(dǎo)員指導(dǎo)基層黨建工作制度，搭建機(jī)關(guān)黨員干部服務(wù)基層、服務(wù)群眾平臺(tái)，推動(dòng)人才、技術(shù)、信息等資源全面下沉。 ，不斷提升基層黨組織建設(shè)水平。堅(jiān)定地把基層黨建工作擺在更加突出位置，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一并謀劃、一并推動(dòng)，在全鎮(zhèn)形成聚精會(huì)神抓黨建的濃厚氛圍。 三、下一步工作思路和措施 ，帶頭落實(shí)抓基層黨建工作責(zé)任。在具體工作中存在為了黨建抓黨建，不能把具體業(yè)務(wù)工作和黨建工作有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，發(fā)揮 “ 大黨建 ” 的作用，缺乏有力抓手，沒(méi)有形成合力 ；三是黨建工作研究部署不細(xì)不深。抓 第 7 頁(yè) 共 22 頁(yè) 黨建工作停留在學(xué)習(xí)、宣傳層面，沒(méi)有充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，工作責(zé)任沒(méi)有完全靠實(shí)，工作壓力沒(méi)有完全傳導(dǎo)，致使抓黨建責(zé)任落實(shí)不嚴(yán)不力。 產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因。對(duì)黨員的思想教育內(nèi)容枯燥，方法單一，缺乏生機(jī)和活 力，黨建工作的載體創(chuàng)新不夠， “ 抓點(diǎn)帶面 ” 變成了 “ 以點(diǎn)帶面 ” 。黨建工作的考核獎(jiǎng)懲辦法、黨員的教育管理、考核和激勵(lì)約束機(jī)制還不夠健全，黨建工作缺乏實(shí)施手段，推動(dòng)力不強(qiáng)，后進(jìn)黨員教育轉(zhuǎn)化手段乏力，黨員議事決策的作用發(fā)揮不明顯。對(duì)黨建工作宏觀上指導(dǎo)多，具體問(wèn)題解剖少，帶動(dòng)支部書(shū)記抓黨建的措施不硬，抓黨建工作的方法、思路和措施不多，缺乏抓好黨建工作的責(zé)任和激情。二是切實(shí)抓好村級(jí)班子建設(shè)，結(jié)合實(shí)際對(duì)個(gè)別班子進(jìn)行穩(wěn)妥調(diào)整