【摘要】第九課保護(hù)自我第二框防范侵害,保護(hù)自己警惕大討論:情景一:通過(guò)上網(wǎng)聊天,小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q,他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致,小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后,小燕也毫無(wú)保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久,
2024-08-17 09:53
【摘要】防范侵害保護(hù)自己數(shù)字點(diǎn)擊“全世界平均每年有一百萬(wàn)的未成年人死于意外傷害,而我們國(guó)家每天平均有44個(gè)中小學(xué)生因?yàn)橐馔鈧?、溺水、食物中毒而死亡?!钡谝魂P(guān):我的鋼鐵長(zhǎng)城三袋牛奶突如其來(lái)的傳單去年六月里的一天,現(xiàn)初三10班一名同學(xué)剛剛走出校門沒(méi)多遠(yuǎn),就有一位帶眼鏡的叔叔迎了
2024-12-02 14:04
【摘要】二十一組第九課第二框教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),知道各種來(lái)自對(duì)社會(huì)生活的侵害,對(duì)社會(huì)生活得復(fù)雜性有初步的認(rèn)識(shí)和理解;知道面對(duì)各種常見(jiàn)的侵害時(shí)應(yīng)采取什么樣的自我保護(hù)方法;懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。?2、能力目標(biāo):培養(yǎng)了一定的辨別是非與防范侵害的能力;能夠用有效的方法避免侵害,侵害事件發(fā)生以后能夠運(yùn)
2025-05-06 13:48
【摘要】防范侵害保護(hù)自己通過(guò)網(wǎng)上聊天,小麗認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友阿Q,兩人都有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),于是小麗很快地介紹自己的姓名、家庭電話等基本情況,阿Q也介紹了自己的“基本情況”,阿Q想帶小麗去游玩并約好見(jiàn)面。星期六的早上,小麗毫不猶豫地坐上了阿Q的摩托車……根據(jù)你的猜測(cè)與想象,請(qǐng)你給這個(gè)故事續(xù)寫結(jié)尾。
2024-12-07 10:05
【摘要】第二框防范侵害,保護(hù)自己“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”,這句諺語(yǔ)告訴我們什么道理?要防范侵害,保護(hù)自己1、知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法,逐步形成自我保護(hù)的能力。3、初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。4、樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心。5、學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)拿起法
2025-01-24 01:43
【摘要】防范侵害保護(hù)自己觸電雷擊迷路被跟蹤如何防范侵害,保護(hù)自己?提高警惕用智慧保護(hù)自己用法律保護(hù)自己防范侵害保護(hù)自己(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:李明的故事)(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:小燕與網(wǎng)友小Q)(前提)(2)小燕家中被盜是因?yàn)槭裁???)李明不假思索地將身份證
2024-12-08 14:09
【摘要】第九課保護(hù)自我防范侵害保護(hù)自己身份證在生活中有什么作用??是合法身份的唯一證件。?李明不加思考將身份證借給他人,說(shuō)明他??對(duì)身份證的作用認(rèn)識(shí)不清,缺乏自我保護(hù)意識(shí)。小燕家為什么會(huì)被盜呢??因?yàn)樗木栊圆?,把自己的真?shí)情況告訴了網(wǎng)友。討論題?網(wǎng)上交友應(yīng)該注意什么?
2025-01-19 07:37
【摘要】政治課課堂要求?我有權(quán)保持沉默。?我?guī)Я四X子,在老師提問(wèn)后,會(huì)積極思考并回答問(wèn)題。?我?guī)R了書和本,會(huì)認(rèn)真記筆記。?我會(huì)坐直身體,保持良好聽(tīng)課狀態(tài)。華天金亨七華天與金亨七對(duì)比表相同點(diǎn)不同點(diǎn)華天?同在馬術(shù)越野賽場(chǎng)?都在第八障礙?都因?yàn)樘c(diǎn)沒(méi)掌握好華天在墜馬
2025-05-13 06:23
【摘要】四十五中政治組張莉莉情景一:通過(guò)網(wǎng)上聊天,小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q,他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致,小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后,小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久,小燕家被盜,而作案者正是小Q。問(wèn)題:1、你喜
2024-11-27 17:42
【摘要】中小學(xué)課件防范侵害保護(hù)自己中小學(xué)課件觸電中小學(xué)課件雷擊中小學(xué)課件迷路中小學(xué)課件被跟蹤中小學(xué)課件中小學(xué)課件如何防范侵害,保護(hù)自己?提高警惕用智慧保護(hù)自己用法律保護(hù)自己防范侵害保護(hù)自己中小學(xué)課件(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:李明的故事)
2024-12-08 14:12
【摘要】1《防范侵害保護(hù)自己》北京三帆中學(xué)王芊本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):1、知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。2、知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧。能力目標(biāo):1、學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法,逐步形成自我保護(hù)的能力。2、初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、追
2024-12-02 19:08
【摘要】萬(wàn)潮中學(xué)潘慶國(guó)面對(duì)危險(xiǎn)與不法侵害時(shí)我們?nèi)绾伪Wo(hù)自己?據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)有,%的孩子認(rèn)為在社會(huì)中自身的安全不能得到保障,10%的兒童受到侵害時(shí)束手無(wú)策,80%侵害兒童的案件中都是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)拒絕陌生人的要求而引發(fā)的。在復(fù)雜的社會(huì)生活中,我們有可能會(huì)受到方方面面的侵害。而這些侵害會(huì)帶給我們未成年人很大的危害。我們作為未成年人,應(yīng)
【摘要】中小學(xué)課件防范侵害保護(hù)自己中小學(xué)課件同學(xué)們,你們好!我來(lái)自臺(tái)州,叫遠(yuǎn)航。在我身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情……記得那一天,我們班要拍畢業(yè)照。我跟往常一樣,騎著自行車去學(xué)校,半路上有人撞倒在我的車前。他說(shuō)自己摔倒在地,怕是傷到了,要我陪他去醫(yī)院檢查一下。如果醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事了,他就放心了,就不用我賠錢。但他又說(shuō)
2024-12-04 17:23
【摘要】《防范侵害保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:《防范侵害,保護(hù)自己》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第九課《保護(hù)自我》中的第二框題。本框題分三個(gè)方面對(duì)中學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí):一要提高警惕;二要用智慧保護(hù)自己;三是要用法律武器保護(hù)自己。教學(xué)對(duì)象分析:隨著社會(huì)環(huán)境的不斷變化,初中學(xué)生有限的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn),往往容易受自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。因此
2024-11-27 03:09
【摘要】防范侵害保護(hù)自己通過(guò)網(wǎng)上聊天,小麗認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友阿Q,兩人都有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),于是小麗很快地介紹自己的姓名、家庭電話等基本情況,阿Q也介紹了自己的“基本情況”,阿Q想帶小麗去游玩并約好見(jiàn)面。星期六的早上,小麗毫不猶豫地坐上了阿Q的摩托車……序言小麗跟著阿Q來(lái)到公園的一個(gè)偏僻
2024-12-16 16:20