8中學(xué)教育科研工作述職-文庫吧資料
2024-09-19 21:00本頁面
【正文】 —生物組微格教研展示與觀摩活動(dòng) ” 。于是，在小溫和顏輝的協(xié)助下，在各教研組長、備課組長的鼎力支持與配合下，去年 9 月份我主持召開了 “ 研究初中 —— 教研組長備課組長座談會(huì) ” 。因此，如何將科研與教研相結(jié)合，如何從科研的角度促進(jìn)教研組的建設(shè)與發(fā)展是本學(xué)年我的又一個(gè)重點(diǎn)工作?，F(xiàn)在英語組在劉博媛老師的帶領(lǐng)下也已開展了兩次校本科研活動(dòng)。所以去年 12 月教科研室聯(lián)合數(shù)學(xué)教研組開展了 “ 校本科研 —— 數(shù)學(xué)組開題報(bào)告 第 4 頁 共 6 頁 研討展示與觀摩 ” 活動(dòng)。所以截止到現(xiàn)在，我校已經(jīng)有一個(gè)國家級(jí)課題、 3 個(gè)市級(jí)課題、 4 個(gè)區(qū)級(jí)課題和 9 個(gè)校級(jí)課題，目前都已進(jìn)入開題階段，大量 的文案工作接踵而來。因?yàn)槲倚Ｈ藛T不足，年級(jí)間教師流動(dòng)大，所以在各教研組長的配合下，我們將原先的以備課組為單位申報(bào)的 19 個(gè)校級(jí)課題，整合為以教研組為單位的 11 個(gè)校級(jí)課題，統(tǒng)一了開題時(shí)間，統(tǒng)一了研究程序，并且為了加強(qiáng)校級(jí)課題的規(guī)范化管理，還編制了《 XX 省 xx 中學(xué)校級(jí)課題立項(xiàng)申請(qǐng)書》、《 XX 省 xx 中學(xué)開題報(bào)告》和《北京 xx 中學(xué)課題研究管理手冊(cè)》等系列校本科研的模版 ，在各課題組推廣使用； 另外，教科研室還成功組織完成了 “ 十二五 ” 區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作，在我校 11 個(gè)申報(bào)課題中， 4 個(gè)審批通過成為區(qū)級(jí)課題，這樣我校第一次有劉博媛、支穎梅兩位一線教師成為區(qū)級(jí)課題負(fù)責(zé)人。如果把 “ 做中學(xué) ” 與我校科研工作的開展相結(jié)合，就可理解為：讓所有教師有機(jī)
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