7學(xué)校個(gè)人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-09-19 18:42本頁(yè)面
【正文】 加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況小結(jié)如下。一學(xué)期來(lái)，本 人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作 … 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)化活動(dòng)。但一個(gè)總沉湎于過(guò)去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。教師 2024 年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大， 肩負(fù)的擔(dān)子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國(guó)的未來(lái)靠教育，而教育離不開教師，教師的作用顯得尤其重 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 要。 相關(guān)范文創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)化活動(dòng)。 在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實(shí)的力度還不夠。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來(lái)談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強(qiáng)。 （四）工作作風(fēng)不夠 深入細(xì)致。 在工作中我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個(gè)平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對(duì)有些問(wèn)題考慮不深不 細(xì)。對(duì)于新理論新知識(shí)的關(guān)注度不高，掌握的不多。 二、剖析問(wèn)題，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)尋找不足 根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有： （一）政策理論水平不夠高。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。按照要求辦事，始終 自覺的維護(hù)集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹立正確的 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
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