7學(xué)習(xí)文建明工作法心得體會_-文庫吧資料
2024-09-19 18:37本頁面
【正文】 路徑、找動力，借助遠(yuǎn)程教育、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信 “ 四大平臺 ” ，積極開展領(lǐng)導(dǎo)集中領(lǐng)學(xué)、干部深入村社送學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)分片講學(xué)、組織宣講隊(duì)巡回宣學(xué)，進(jìn)一步統(tǒng)一廣大黨員干部群眾的思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)推行 “ 文建明工作法 ” 的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使廣大干部成為學(xué)習(xí) “ 文建明工作法 ” 的行家里手。 要把開展文建明工作法學(xué)習(xí)活動與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，努力使創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得階段性明顯成效。 文建明工作法讓基礎(chǔ)黨組織融入農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會生活的方方面面，在為民解憂、帶民致富過程中發(fā)揮了 “ 黨 ” 的先鋒模范作 第 2 頁 共 4 頁 用，有利于加強(qiáng)基層黨組織在農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，進(jìn)一步把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為社會管理優(yōu)勢。 當(dāng)前，農(nóng)村社會階層多元化，利益關(guān)系協(xié)調(diào)難度大，矛盾糾紛多發(fā)，干群關(guān)系比較緊張。
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