7在全體領(lǐng)導(dǎo)班子會議上的致辭_-文庫吧資料
2024-09-19 17:56本頁面
【正文】 們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉；要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時間給學(xué)生詳細講解學(xué)習(xí)方法，同時讓家長督促學(xué)生。國家的政策、形勢要通過班會課進行宣傳，學(xué)校的紀(jì)律、要求要通過班 會課進行貫徹，學(xué)生中出現(xiàn)的問題要通過班會課進行化解。有些老師覺得班會沒啥可講的，班會課其實有很多內(nèi)容可講。 （四）充分利用班會做好思想工作 想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，先要讓學(xué)生知曉，要按民告示，再就是在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。學(xué)校要求學(xué)校團委、學(xué)生會的干部要參與學(xué)校的管理，把有些原來要求班主任落實的事情，交給他們學(xué)生干部去落實，一是發(fā)揮學(xué)生的自主作用，培養(yǎng)他們的能力，二是盡可 能減輕班主任的工作負擔(dān)。組長管全盤 第 4 頁 共 7 頁 并負責(zé)收作業(yè)；值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定。我們每個班除了班委及課代表 ，每組設(shè)有組長，每天有值日班長，并從每組選出一位值周班長。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依。 （三）完善班級制度放手學(xué)生管理 班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢。是通向?qū)W生心靈的橋梁。每個學(xué)生都是向善的，即使再差的學(xué)生，他們也有潛在的美的特質(zhì)，需要我們?nèi)ゼ皶r捕 捉。 （二）走近學(xué)生了解學(xué)生 班主任要走近學(xué)生，觸摸到學(xué)生的心靈世界，必須首先了解學(xué)生，熟悉他們的心理需求，并時刻關(guān)注他們的心理動態(tài)，這樣，學(xué)生才會不斷地走近你，響應(yīng)你。我們要看到，他們終究是孩子，是學(xué)生，俗話說 “ 大人不記小人過 ” ；我們只要付出真心，付出 真愛，我們就應(yīng)該相信學(xué)校，要堅信自己的工作好壞自有
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