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正文內(nèi)容

認(rèn)方向教材分析-文庫吧資料

2024-12-02 12:30本頁面
  

【正文】 開展活動(dòng),要求學(xué)生面向東站立,右手側(cè)平舉,說出右面是什么方向;再分別面向南、西、北站立,說說右面各是什么方向。例如,告訴學(xué)生哪面是西,他們要能指出東、南、北各是哪面。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求 他們在熟悉的環(huán)境里,能獨(dú)立辨認(rèn)東、南、西、北。由于小明的朝向與學(xué)生的朝向一致,他的雙臂平伸著,意味著左右兩面的方向相對,前后兩面的方向相對,而且情境圖的四個(gè)角上還標(biāo)出了東、南、西、北,所以學(xué)生完成教材要求的填空,體會(huì)方向之間的相對關(guān)系,不會(huì)有困難。通過這些填寫,明白東和西是相對的,南和北是相對的。例題利用小明面向太陽站立的情境圖,幫助學(xué)生了解東、南、西、北這四個(gè)方向之間的關(guān)系。 例 1 呈現(xiàn)的情境圖里,一個(gè)女孩面向太陽走在上學(xué)路上。 太陽從東邊升起,是大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道的常識。例題教學(xué)內(nèi)容練習(xí)編排例 1 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活空間
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