【正文】 了迷的學(xué)生手里接到他的高中錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽到學(xué)生說 ? 我錯(cuò)了 ? ，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到學(xué)生說 ? 我會(huì)努力 ? ，那真的是一種幸福。每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的 宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。面對(duì)性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水，也要化作細(xì)雨精心澆灌。 ? 如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放 ? 。功夫不負(fù)有心人，在全體教師的努力下， 2024 年的中考大獲全勝，所有人都笑了，只有我回到家之后大哭了 一場，在我的教育日志中寫道：教師這個(gè)職業(yè)真的這么奇怪，無論你經(jīng)歷了什么，無論是榮辱成敗，無論是得到失去，講臺(tái)就是舞臺(tái)，只要有講臺(tái)存在 第 10 頁 共 18 頁 的地方，就有師者只問耕耘的無悔。意外的是，換老師已經(jīng)換的有些麻木的學(xué)生居然給予 了我熱烈的掌聲，我知道，這掌聲里有接納，但更多的是一種期待。當(dāng)我第一天站在初三講臺(tái)的時(shí)候百感交集，但是我還是對(duì)同學(xué)們說： ? 你們雖然歷經(jīng)了兩位語文老師的指點(diǎn)，即使我是第三個(gè)，但是我卻是最幸運(yùn)的一個(gè)，因?yàn)樵谀銈冏钪档没貞浀某踔猩罴磳⒔Y(jié)束的時(shí)候，有我的參與，我可以陪伴你們奮戰(zhàn)中考，在你們最燦爛的年華里陪你們走過一程，孩子們，請讓老師和你們一起飛翔。記得那是去年，由于工作需要，是我不得不放棄初二，來到初三的崗位上， 第 9 頁 共 18 頁 承擔(dān)初三三四班的語文教學(xué)，這 對(duì)我來說不僅僅是一次崗位的變化，其實(shí)更是在心里上的莫大挑戰(zhàn)：從班主任到科任角色的轉(zhuǎn)變，從初二到初三課程的改變。 我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì) 到了工作的艱辛和巨大的壓力。今天能站在這里我感到很榮幸，感謝學(xué)校給了我這個(gè)展示的平臺(tái)。這首詩告訴我們：從近處可以看到遠(yuǎn)處，退 步也可以當(dāng)作進(jìn)步。 第 8 頁 共 18 頁 第三篇：我的講臺(tái)我的情演講稿我的講臺(tái)我的情演講稿 古詩曰： ? 手把青秧插滿田，低頭便見手中天，心地清凈方為道，退步原來是向前。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。古人云： ? 一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人 ? ，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。 路在腳下延伸，而我剛剛起步。雖然，曾在休息的時(shí)間里，和他們一遍一遍地 交談；雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個(gè)書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己淚流滿面 當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾 第 7 頁 共 18 頁 十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我們有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛。 2024 中考我們贏了，也同樣祝愿 2024 中考會(huì)贏，即使你們的未來我不再參與。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我和學(xué)生一起上課，一起談心，在課堂上全身心地投入到講課中，每次領(lǐng)導(dǎo)查課，只要是我在上課，都不忘把目光停留在我身上一剎那，其實(shí)我知道，這不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督，更大的是對(duì)我的擔(dān)憂，擔(dān)心我在這樣重要的位置上能不能迅速調(diào)整好自己，其實(shí)每到這種時(shí)候，我的心里就會(huì)想：請領(lǐng)導(dǎo)放心，無論把我放在哪個(gè)位置上，我都不會(huì)是一塊倒下的磚，而是一座屹立 的長城。 ? 。但是我必須以最快的速度來調(diào)整自己，因?yàn)檫@時(shí)離中考僅剩下半年的時(shí)間。? 生命的意義遠(yuǎn)不止于功利 ? 這句話深深地震撼著我，早晨來到沸騰的操場，晚上離開喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地走在這條路上，我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我 ? 老師好 ? ；我喜歡坐在案前，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航 作為教師，最大的職責(zé)就是教書育人 ，服從安排。在幾年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、 第 5 頁 共 18 頁 老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是剪取教學(xué)生活中的一些片段，來表達(dá)內(nèi)心的一種教育情結(jié)。就是要我們虛懷若谷低下頭來，才能真正的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。 ? 。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈，從教人生我有淚無悔?；仡欉^去，我無怨無悔。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。路在腳下延伸，而我 就在鋪路。我希望我是心靈的雕刻