新人教版政治選修2李嘉圖的政策主張2-文庫(kù)吧資料

【摘要】㈠經(jīng)濟(jì)自由與政府職能李嘉圖認(rèn)為利己是人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的動(dòng)力，通過(guò)市場(chǎng)可以使社會(huì)資源得到合理配置，反對(duì)國(guó)家干預(yù)，主張經(jīng)濟(jì)自由。取消國(guó)家干預(yù)。他認(rèn)為，政府的作用主要體現(xiàn)在保障私有財(cái)產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。李嘉圖與斯密在經(jīng)濟(jì)自由與政府職能方面的主張有何共同點(diǎn)？㈠經(jīng)濟(jì)自由與政府職能

2024-11-26 11:39

人教版高中政治選修2專題一李嘉圖的政策主張練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】訓(xùn)練4李嘉圖的政策主張一、選擇題1．商品價(jià)格的波動(dòng)，使資本恰好按照必要的數(shù)量而不致過(guò)多地分配到某種商品的生產(chǎn)上。在這里，李嘉圖認(rèn)為()A．商品價(jià)格的波動(dòng)，就是價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)B．利己是人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的動(dòng)力C．反對(duì)國(guó)家干

2024-12-07 22:07

人教版高中政治選修二14第四框李嘉圖的政策主張練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四框李嘉圖的政策主張【考查清單】考查知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題號(hào)啟發(fā)經(jīng)濟(jì)自由與政府職能1、2、5、9自由貿(mào)易與比較成本學(xué)說(shuō)3、4、6、7、8、10A級(jí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．李嘉圖經(jīng)濟(jì)自由論的主要觀點(diǎn)是()。①反對(duì)國(guó)家干預(yù)②主張經(jīng)濟(jì)自由③主張通過(guò)國(guó)家宏觀調(diào)控合理配置資

2024-12-07 22:05

人教版高中政治必修二專題1第4框李嘉圖的政策主張-文庫(kù)吧資料

【摘要】專題一第四框晨背關(guān)鍵語(yǔ)句理解教材新知把握命題熱點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二應(yīng)用創(chuàng)新演練1．政府的作用應(yīng)主要體現(xiàn)在保障私有財(cái)產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。2．工資高低決定利潤(rùn)大小。所以，要提高利潤(rùn)率，就必須降低工人的工資。3．各國(guó)要按照“有利取重”、“不

2024-11-25 17:45

斯密的理論貢獻(xiàn)和政策主張-文庫(kù)吧資料

【摘要】思想政治選修2《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》【1】經(jīng)濟(jì)學(xué)是談錢的，是一門專業(yè)，跟日常生活沒(méi)太大關(guān)系；【2】經(jīng)濟(jì)學(xué)比較復(fù)雜，我們不需要明白，也搞不明白；【3】A經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)過(guò)的話，一定有B經(jīng)濟(jì)學(xué)家出來(lái)反對(duì)；【4】經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)沒(méi)有通貨膨脹的時(shí)候，大家都已經(jīng)非常小心和緊張了；什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)？經(jīng)濟(jì)學(xué)：關(guān)于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象

2025-05-19 00:44

20xx高中政治專題一第四框李嘉圖的政策主張課件新人教版選修2-文庫(kù)吧資料

【摘要】專題一第四框晨背關(guān)鍵語(yǔ)句理解教材新知把握命題熱點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二應(yīng)用創(chuàng)新演練1．政府的作用應(yīng)主要體現(xiàn)在保障私有財(cái)產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。2．工資高低決定利潤(rùn)大小。所以，要提高利潤(rùn)率，就必須降低工人的工資。3．各國(guó)要按照“有利取重”、“不

2024-11-29 05:29

新人教版政治選修2斯密的政策主張3-文庫(kù)吧資料

【摘要】AdamSmith(1723-1790)㈠自由放任與“看不見(jiàn)的手”國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高分工促進(jìn)擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，充分發(fā)揮市場(chǎng)作用取消一切限制市場(chǎng)和交換的措施，自由放任（政策主張）思考：斯密是如何認(rèn)識(shí)分工與交換的關(guān)系的？斯密意識(shí)到了市場(chǎng)規(guī)模對(duì)分工的制約，這是非常可貴的，但他顛倒了分

2024-11-25 15:07

人教版高中政治選修二12斯密的政策主張-文庫(kù)吧資料

【摘要】2斯密的政策主張學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.知道斯密關(guān)于增加國(guó)民財(cái)富的途徑的觀點(diǎn)。2.了解斯密的分工理論。3.理解斯密的自由貿(mào)易與絕對(duì)成本學(xué)說(shuō),認(rèn)識(shí)其科學(xué)性和局限性。一二一、自由放任與“看不見(jiàn)的手”1.增加國(guó)民財(cái)富的途徑。(1)國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng),首先取決于勞動(dòng)生產(chǎn)率

2024-11-25 17:44

新人教版政治選修2斯密的政策主張2-文庫(kù)吧資料

【摘要】§一、時(shí)代呼喚適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的理論（一）斯密出生的時(shí)代背景（二）資本主義發(fā)展需要具備哪兩個(gè)基本條件？二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的與財(cái)富的含義（一）重商主義者1、財(cái)富2、增加財(cái)富的途徑3、評(píng)價(jià)（二）斯密的觀點(diǎn)1、財(cái)富2、增加財(cái)富

2024-11-26 11:39

人教版高中政治選修2專題一斯密的政策主張練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】訓(xùn)練2斯密的政策主張一、選擇題1．斯密認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)要研究如何增加國(guó)民財(cái)富。他認(rèn)為增加國(guó)民財(cái)富的途徑包括()①提高勞動(dòng)生產(chǎn)率②提高資本的利用效率③加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)④交換A．①②B．②④C．①③D．①④2．斯密的《道德情操論》和《國(guó)富論》是歐洲18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。斯密強(qiáng)調(diào)“利己”即所

2024-12-07 08:22

加爾布雷斯理論與政策主張-文庫(kù)吧資料

【摘要】講解：邵躍蛟資料整理:李金玲加爾布雷斯的經(jīng)濟(jì)理論與政策主張加爾布雷斯簡(jiǎn)介?加爾布雷斯(Galbraith，JohnKenh)（1908～2021）美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。新制度學(xué)派的主要代表人物。出生于加拿大安大略。1930年獲安大略農(nóng)學(xué)院文學(xué)士學(xué)

2025-05-22 05:23

人教版高中政治選修二12斯密的政策主張練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書(shū)）2021-2021學(xué)年高中政治專題斯密的政策主張課后知能檢測(cè)新人教版選修2一、選擇題1．“勞動(dòng)生產(chǎn)力上最大的增進(jìn)，以及運(yùn)用勞動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力，似乎都是分工的結(jié)果?！彼姑艿倪@段話()A．強(qiáng)調(diào)的是分工有利于機(jī)械的發(fā)明和使用B．說(shuō)明斯密重視分工對(duì)于發(fā)展生產(chǎn)力的作用

2024-12-11 08:40

人教版高中政治選修二12第二框斯密的政策主張練習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二框斯密的政策主張【考查清單】考查知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題號(hào)啟發(fā)自由放任與“看不見(jiàn)的手”1、2、3、5、6、7、8、9、10自由貿(mào)易與絕對(duì)成本學(xué)說(shuō)4A級(jí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．斯密發(fā)現(xiàn)，在一家扣針廠里，如果一個(gè)人抽鐵線，一個(gè)人切截，一個(gè)人磨針，一個(gè)人裝圓頭??十個(gè)工人每天能夠生產(chǎn)出

2024-12-11 08:40

人教版高中政治選修2專題一第2課時(shí)斯密的政策主張-文庫(kù)吧資料

【摘要】第2課時(shí)斯密的政策主張【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解斯密關(guān)于“看不見(jiàn)的手”的作用與自由放任的基本觀點(diǎn)，了解斯密的自由貿(mào)易與絕對(duì)成本學(xué)說(shuō)，歷史地分析斯密的政策主張的科學(xué)性(合理性)和局限性，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理解，提高對(duì)我國(guó)當(dāng)前完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的正確性、重要性的認(rèn)識(shí)。一、自由放任與“看不見(jiàn)的手”1．增加國(guó)民財(cái)富的兩個(gè)途

2024-12-16 18:07

高中政治專題一第二框斯密的政策主張練習(xí)新人教版選修2-文庫(kù)吧資料

【摘要】斯密的政策主張一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1．“勞動(dòng)生產(chǎn)力上最大的增進(jìn)，以及運(yùn)用勞動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力，似乎都是分工的結(jié)果?！眮啴?dāng)·斯密的這段話()A．強(qiáng)調(diào)的是分工有利于機(jī)械的發(fā)明和使用B．說(shuō)明斯密重視分工對(duì)于發(fā)展生產(chǎn)力的作用C．強(qiáng)調(diào)了分工對(duì)于增進(jìn)國(guó)民財(cái)

2024-12-13 06:49

李嘉圖的政策主張的教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

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