【正文】 生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚 要刷牙、漱口。 在日常的活動中 ,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作 ,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。 本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。 給自己一個(gè)正確的定位 “ 什么是父母 ” 。 在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí)，希望首先樹立一個(gè)好榜樣給孩子 ! 有付出才有收獲。中班家長會發(fā)言稿 家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。 家長需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說完整的，鼓勵(lì)孩子說完整的事情。 家長需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去 舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。 家長需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識。請做值日的孩子 7： 30 分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流 制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。 動作發(fā)展日益完善。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。 家長需要配合的：多讓孩子 了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。 家長需要配合的：要有意識的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。 經(jīng)過小班一年的集體生活，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們在教室設(shè)置了語言區(qū)，科學(xué)探索區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū)，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進(jìn)行主動的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。中班 (二 )學(xué)習(xí)方面： 隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。午睡時(shí)間是 12： 00， 20 分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 外出活動時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先 (一 )生活方面： 現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。與幼兒相處關(guān)系融洽，力爭對每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對性的教育， ：今年我們班共有幼兒 39 名，新插班的有 9 人。 二、班級情況： ：本學(xué)期由于工作需要，萬老師不再擔(dān)任本班的保育員，由新來的保育員趙老師擔(dān)任，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。在這里我要強(qiáng)調(diào)一下，家長在孩子面前不要說 “ 我不喜歡吃什么什么 ” 這樣會對您的孩子產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也請您讓孩子在家，自己獨(dú)立進(jìn)餐，不要主動去喂他，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢。 中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力，有些家長擔(dān)心自己的孩子中午在園吃不飽，其實(shí)您可以盡管放心，吃飯時(shí)，我們對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，促使每個(gè)孩子快吃、多吃、不挑食。中午保證孩子有兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是符合孩子生理發(fā)展特點(diǎn)的。 每天保證孩子有兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間，早晨鍛煉內(nèi)容豐富，課間有游戲，在這里我要提醒家長，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確?；顒臃奖愫桶踩?。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長 !所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力 !今天的家長會到此結(jié)束 ! 中班家長會教師發(fā)言稿 2 大家好，每學(xué)期 的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。幼兒，請家長到本班老師這報(bào)名。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。從小培 養(yǎng)孩子的一些特長。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。 六 、興趣班 今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師， 愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。讓他高高興興、快快樂樂的健康成長 。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他 。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。 ”以我們的出家長比較喜歡問孩子的問題是： “ 你最喜歡哪個(gè)老師 ?哪個(gè)老師最好 ?哪個(gè)老師最兇 ?” 家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善、有喜歡 的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面 形象。 (4)家長園地：即我們門口的 (家園共育 )主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜 (5)關(guān)注孩子接送情況 如 果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 20 前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān) 注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明 ! (2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間 )家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。例如：玩游戲 39。 在教室里來回輕輕地走，到處跑。如 。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了 ! (3)個(gè)別孩子坐不住。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會消除。 (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。覺得上