【正文】 徑運動會有關項目 的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，如春游活動、初一學生赴市學生實踐學校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術節(jié)、班級籃球賽、演講比賽、征文比賽等，陶冶學生的藝術情操，促進學生個性發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。結合學校 “ 七個一百 ” 開展， 制定方案，切實落實 “100% 的學生學會騎自行車 ” 和 “100% 的學生每天鍛煉一小時 ” 的要求，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。 開展班容班貌評比、黑板報評比、開設班級主頁展示班級風采等活動，切實加強班級文化和校園文化建設，營造健康向上的育人環(huán)境，引導學生樹立終身學習理念。檢查結果及時向班主任、年段長通報和反饋，并督促整改和提高，從而使學生常規(guī)管理工作進一步規(guī)范化、制度化。班主任要認真設計班會內容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發(fā)揮其育人作用。進一步加強課前整理、中午靜校、課間操、眼保健操等常規(guī)活動的管理，規(guī)范住校生管理制度，每月定期召開一次住校生會議。 以市級素質教育示范學 校的評比為契機，進一步加強德育常規(guī)管理，創(chuàng)建良好學風、校風。 完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各個環(huán)節(jié)的工作將加強檢查、督促和反饋，引導全體教師在方方面面參與學生的管理和教育，共同做好學生思想教育工作，從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。繼續(xù)做好班團干部的培訓工作，明確職責分工，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭作用。以省市兩個課題為引領，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。積極開展班主任校本培訓，通過組織理論學習、交流班主任工作經驗、舉辦培訓講座等形式，同時加強與兄弟學校的德育交流，拓寬班主任的工作視野。 加強德育專職隊伍建設，充分發(fā)揮其在學校德育工作中的引領作用。發(fā)揮我校五個德育基地的教育作用，利用節(jié)日或重大活動組織學生在基地開展形式多樣的德育活動，為學校結合校外資源，達到校內外兼育人的目的創(chuàng)造良好條件。同時加強學校德育工作的宣傳力度，大力弘揚先進事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發(fā)揮宣傳工作在德育教育中的職能。 開展德育主題活動，豐富德育教育內涵。繼續(xù)實行年段分層管理負責制，使學 校常規(guī)管理權力下放、重心下移，充分調動各年段工作積極性和主動性，在學校整體工作目標要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發(fā)，開展年段、班級有針對性的管理和教育活動。作為一所完全中學，有初一到高三六個年級段的學生，年齡跨度很大。 三、主要工作措施： 逐步構建德育體系，提高德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德育工作的特色。 創(chuàng)建市級德育特色學校：幾年來我校全面構建 “ 以隊團黨銜接為載體的中學生思想道德建設 ”的德育模式。不斷加強環(huán)境建設，體現環(huán)境友好理念。另一方面，積極開展創(chuàng)建工作，對照反思我校德育工作，查找不足并加以改進，以創(chuàng)建為契機，使德育工作得以進一步突破，推動德育水平不斷提高。 政教處工作計劃 (三 ) 一、指導思想： 以科學發(fā)展觀為指導，圍繞《溫州市教育發(fā)展 “ 十二五 ” 規(guī)劃》、《溫州市第二十三中學 “ 十二五 ”規(guī)劃十大實施計劃》，高舉現代化和素質教育兩面大旗，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為基礎，堅持 “ 德育為首，育人為 本 ” 的原則，加強學生思想道德建設，切實規(guī)范學生的日常行為，進一步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力，全面提高學生綜合素質，推動我校德育工作再上一個新的臺階。成立校升旗儀仗隊等。 學生違紀事件調查處理 。 儀表檢查及其他性抽查 。 學籍管理 。 七一長假期間，結對子活動，到農村中去，與教務處、生活處等部門聯合開展活動。 學生作品 (作業(yè) ) 展覽。 體音類比賽 。 六月份： “ 到陽光下成長 ” 法制教育 。 社會實踐活動 。 五月份： “ 小事成大事 ” 團委成立 “ 少先團校 ”。 小學生講故事比賽 。 四月份： “ 尊重是美德 ” 清明節(jié)掃墓 。 科技小制作展覽。 法制教育講座 。本學期除了在校內開展一些活動以外，要大力開展社會實踐活動，在 建立社會實踐基地的基礎上，走出校門，走上社會，到大自然中去，到勞動生活中去。本學期按照黨支部的要求，在開展活動時，重點抓實效，抓育人效果。 三、讓活動成為育人的肥沃土地，讓學生們在這塊土地中吸取養(yǎng)分，獲取成長，成功的快樂 。 民主反饋制度 班主任可就班級管理，政教工作，家長方面等情況，隨時與政教處的任何一個人進行反饋，反應、溝通、交流，可以提出質疑，可以提出建議和意見，只要是為了更好的工作，我們愿意采納和接受好的建議和意見，以此不斷改進我們的工作，促進更好的發(fā)展。 (四 )堅持班主任例會制度與民主反饋制度 班主任例會制度： (1)時間：雙周一次，周一 中午 12： 20，下午有課的要串好，年組長可稍改之。一方面加強思想教育，指導工作 。二 如何指導班干部工作 。 班主任隊伍建設 在上面提到的要求基礎上，針對目前班級管理和多數班主任實際工作中存在和遇到的一些問題開展系列培訓，重在培養(yǎng)工作能力，提高服務意識。 政教處三月末要召開全校大會，總結一個月來的樓內秩序情況，要表揚典型。 充分發(fā)揮廣播、板報、班會等宣傳教育陣地的作用，做好批評與表揚的輿論宣傳，尤其是 “ 陽光之聲 ” 廣播站，要進一步發(fā)揮它應該發(fā)揮的作用。 調整檢查組成員。下午，要開展大討論 “ 秩序與文明 ” ，班級里可以通過上網，查資料等形式，從內心里促動學生。 上學期，就此項工 作，做了大量的工作，目前來看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結經驗的基礎上，本學期，政教處下大氣力，下決心，扭轉目前這種局面，力爭樓內秩序有序化 !采取以下幾種措施： 二月二十九日，全校以班級為單位進行 “ 規(guī)范教育 ” 上午重新學制度，逐條學，重點學，樓內、操場、宿舍，這三大區(qū)應該怎么做 ?坐立行走，怎么個規(guī)范 ?待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。 二、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習慣。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現的，與其他不同的，對整體工作 (或者是某個方面的工作 )有促進的，可以提出來，向政教處申報，政教處將依據申報的時節(jié)和實施辦法進行階段檢查，學期末進行評定工作。進一步加強理論學習和深入實踐，實行深入班級管理制度： (孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班 安豐德：六年五班 車暉：七年一班 田乃娟：三年二班 )，要定期深入班級，找學生談話，了解 情況，與班主任溝通，政教處定期召