【正文】 和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。 二、做好各方面的保證，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。 透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。 透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備 。因此，本學(xué)期的工作計劃如下： 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài) 從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。比如一模考試前的焦慮，考試后的失落 。 三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛力 經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。 二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通 進(jìn)入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。 ④ 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。 ② 態(tài)度教育 —— 敢于吃苦，敢于拼搏 (通過學(xué)習(xí)往屆高三生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性 )。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，本學(xué)期我對高三、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行 。 三、行動指南 加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。 二、指導(dǎo)思想 本班參差不齊的學(xué)生素質(zhì)、思想行為、知識基礎(chǔ)落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教 學(xué)工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。走讀生 4 人 。女生 30 人 。必須下大力氣狠抓 班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。 高三班主任教學(xué)工作計劃 3 高三，作為一個高考班，在學(xué)生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。 三、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn) 現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要及時觀察學(xué)生思想動態(tài)，總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題 情感問題 學(xué)習(xí)問題 成長問題 人際問題 以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。做操認(rèn)真，動作到位。 眼操 做到人人認(rèn)真，不敷衍。 二、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn) 這些工作的基本點(diǎn)主要包括。 對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持安 靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。 協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。 班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會表揚(yáng)科任，有難同當(dāng)。 (二 ) 溝通科任，建立互信，團(tuán)隊協(xié)作。 統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn) 識到，學(xué)習(xí)是每個人的事情，不是某個人事情，進(jìn)而認(rèn)識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。 將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學(xué)生，只要有 1%的可能，就要付出 100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生，要注意觀察，及時用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不開心的原因。 定期召開家長會，及 時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。 針對以上問題，提出下面計劃。 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認(rèn)識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。概括為 “ 一個中心，兩個基本點(diǎn) ” 。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難直