【正文】 “ 手可摘星辰 ” 評(píng)比欄，每個(gè)學(xué)生的照片貼在評(píng)比欄中，作業(yè)字跡端正、桌面潔凈、上課 認(rèn)真聽講、積極回答問(wèn)題、積極參加集體活動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌、自覺清掃和維護(hù)清潔衛(wèi)生、自覺認(rèn)真地做 “ 兩操 ” 等等，每次都可以獲得 “ 小果子 ” ，積攢到十顆，就可以獲得一顆星星，直接貼在自己的照片周圍，在學(xué)期末評(píng)選出 “ 星級(jí)少年 ” 。寓教于樂(lè)，才能為孩子所接受。從這以后，他以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)們面前，因?yàn)樗懒藨?yīng)該做什么，怎樣做。告訴他這幅畫不僅僅能贏得本班同學(xué)的 好評(píng)，更會(huì)得到其它班級(jí)老師、同學(xué)的稱贊，他為我們班增了光 。于是，我又找機(jī)會(huì)和他探討繪畫的技巧，讓他充分把自己的所學(xué)展示出來(lái)，我及時(shí)、得體的夸獎(jiǎng)他，同時(shí)也說(shuō)了好多畫水彩畫要注意的問(wèn)題，當(dāng)我讓他把自己的畫帶來(lái)要貼在班級(jí)中的 “ 豐收?qǐng)@ ” 上時(shí)候，他已經(jīng)是眉飛色舞了。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，我和他談了 幾次，但效果并不明顯。開學(xué)伊始，我的目光就被這樣一個(gè)小男孩吸引住了，他上課總喜歡左顧右盼精力不集中，放學(xué)走路隊(duì)喜歡說(shuō)話，課間做眼保健操和體操時(shí)松松散散，時(shí)不時(shí)地就被檢查的同學(xué)扣了分。 適時(shí)地展示自己，教育學(xué)生。當(dāng)事先準(zhǔn)備好的歌曲《眾人劃槳開大船》在教室響起的時(shí)候，班內(nèi)氣氛十分空前高漲，同學(xué)們的決心和信心十足。其次，在黑板上寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴，引發(fā)學(xué)生對(duì)本次班會(huì)的討論，及時(shí)地對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)撥。可是很多班主任在進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，而是想到哪里講到哪里，班會(huì)課成了名副其實(shí)的空架子，講不到學(xué)生的心里，學(xué)生產(chǎn)生不了共鳴。主題班會(huì)的開展是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，它能有效地增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)各種班會(huì)以及班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間的評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?yàn)榘嗉w的成績(jī)、進(jìn)步而高興，為班集體的困難、挫折而著急，感覺到集體的一切與自己息息相關(guān)。在學(xué)生的總結(jié)中，既有優(yōu)點(diǎn)又有不足，還有今后的努力方向，在評(píng)價(jià)自己的同時(shí)，還評(píng)價(jià)他人，通過(guò)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，提高自我認(rèn)識(shí)，理解個(gè)人與集體的關(guān)系。我在工作 中，一是引導(dǎo)學(xué)生寫周記，這是學(xué)生進(jìn)行自我教育的極好形式，它可以解剖自己，分析自己，也只有分析、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，才能有效地改造自已，達(dá)到學(xué)生自我教育的目的 。集體的榮譽(yù)，要靠大家共同創(chuàng)造，個(gè)人再有能耐，離開集體也就無(wú)所作為。要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到班集體的榮譽(yù)要靠班集體所有成員的自覺維護(hù)和共同創(chuàng)造。如何使他們?nèi)谌爰w，讓他們感受到自身存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)到自己是集體中不可缺少的一部分是十分重要的。但小學(xué)生年齡尚小 ，對(duì)集體榮譽(yù)感這個(gè)概念的理解并不是很深，加上現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家有家人護(hù)著、寵著，有的逐漸養(yǎng)成了 “ 自我為中心 ” 的不良習(xí)慣，缺乏 “ 集體 ” 的概念，更談不上集體榮譽(yù)感，在班集體中，甚至出現(xiàn)為個(gè)人小事鬧意見、打架、罵人、不遵守學(xué)校規(guī)章制度等危害集體利益的行為，這些都是缺乏集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感，就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，也為學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)、走向并適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。不僅了解了 新教材的設(shè)計(jì)思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中要注意的一些問(wèn)題。接下來(lái)就是吳林華和吳明華兩位教研員給我們?cè)敿?xì)介紹了高中數(shù)學(xué)必修 2 和必修 5 的具體內(nèi)容。 上星期的周四，周五，我們備課組參加了在嘉善舉行的嘉興市高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)。 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過(guò)把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過(guò)我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造 。 所謂 “ 能力立意 ” ，意 思是說(shuō)試題不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過(guò)這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感。 “ 重視基礎(chǔ) ” ，意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā)。怎樣才能將一根根 新課程培訓(xùn)心得 (2) 主線貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。怎樣才能深入淺出 。 、專家的經(jīng) 典點(diǎn)評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式?？茖W(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半 。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。因此較好的整體把握高中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，對(duì)于一個(gè)高中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是某種運(yùn)算，或者是某種思想方法等等。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。對(duì)于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于一個(gè)高中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度 ?？偟恼f(shuō)來(lái)通過(guò)緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會(huì)可概括為以下幾點(diǎn)： ，使我清晰地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。因?yàn)榻處煵皇侨f(wàn)能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí) 。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對(duì)話的教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)在師生平等的過(guò)程中進(jìn)行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對(duì)權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠(chéng)、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。 教師感悟心得體會(huì)篇 5 新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問(wèn)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。作為一名人民教師，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的 “ 光芒 ” 照向每一位學(xué)生。有嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)范 團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。 職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師有堅(jiān)貞的職業(yè)理想 忠誠(chéng)教育事業(yè)，教書育人 。新的教育觀念認(rèn)為，終身教育和終身學(xué) 習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師從業(yè)資格的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。終身學(xué)習(xí)是 21 世紀(jì)的生存概念，是教師適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的必由之路。 新《規(guī)范》在第六條中明確： “ 終身學(xué)習(xí) ” 。教師職業(yè)道德規(guī)范的修改，通過(guò)規(guī)范的形式來(lái)激發(fā)我們的道德愿望，激發(fā)社會(huì)的普遍美德，體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步。在我看來(lái)，能不能保護(hù)學(xué)生應(yīng)該是檢驗(yàn)教師的一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在培養(yǎng)、教育學(xué)生的時(shí)候就經(jīng)常說(shuō)要 “ 愛生 ” ，而保護(hù)學(xué)生安全正是 “ 愛生 ” 的一個(gè)重要表現(xiàn)。在 “5?12 地震 ” 災(zāi)害中，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，災(zāi)區(qū)廣大教師始終把學(xué)生的生命安全放在首位，舍生忘死，奮不顧身，保護(hù)學(xué)生，在全社會(huì)贏得了高度贊譽(yù)。安全包括 “ 身體安全 ” 和 “ 心理安全 ” 兩個(gè)方面，當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時(shí)，教師責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)。 新《規(guī)范》首次納入了教師要 “ 保護(hù)學(xué)生安全 ” ，這是必要的。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。 總之，本年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。 愛護(hù)公物的意識(shí)差 。 當(dāng)然，在這幾個(gè)方面仍存在問(wèn)題： 隨手扔垃圾 。每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì)，老師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況，每月進(jìn)行一個(gè)安全主題教育。 四、安全工作緊抓不懈，確保一學(xué)期 無(wú)安全事故發(fā)生。接下來(lái)學(xué)校將組織各班設(shè)計(jì)班級(jí)評(píng)比臺(tái)、展示臺(tái)，布置畫廊、文化墻。 三、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。 為了更好地管理學(xué)生 ，我們?cè)谄谥袦y(cè)試線束后，召開了家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的近況做了了解，對(duì)學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些意見和建議給予解答。在接下來(lái)的兩個(gè)月里，還將進(jìn)行閱讀手抄報(bào)及閱讀小能手的評(píng)比活動(dòng)。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把 “ 中秋習(xí)俗 ” 印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對(duì)學(xué)生的無(wú)私付出和教導(dǎo)。向老師和母親說(shuō)一句感激的話 。學(xué) 會(huì)為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù) 。 開展 “ 一幫一 ” 活動(dòng)，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。 各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《小學(xué)生守則》，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。設(shè)立信息臺(tái)，公布好人好事，通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。本學(xué)期，學(xué)校少先大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對(duì)各班的三操 (早操、課間操、眼保健操 )、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)行檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分 對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把評(píng)比情況作為班級(jí)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)的條件之一。對(duì)于一些特別適合學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。特別是活動(dòng)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)