幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-19 12:58本頁面
【正文】 學(xué)會(huì) 23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組 成的音節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。 幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃 本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前 (二 )班班 主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。 本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長 協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。 數(shù)的連加、連減及加減混合算式。 能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行 20以內(nèi)加減運(yùn) 算。 (二 )、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn) 能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的 教育，我注重 “ 快樂教學(xué) ”“ 寓教于樂 ” 讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。 (2)采用歌謠 。合理滲透教材的人文性。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用 “ 情境圖 ” 、 “ 語境歌 ” 。互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。 ，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
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