【正文】 四川省廣安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會議，會上她還有否決的權利。 傳播學專業(yè)的碩士研究生羅輯這個暑假也忙得不亦樂乎。 ” 王雪是重慶工商大學大三的學生，她所在的學院組織了 18 支暑期實踐分隊，帶領著幾百名學生分赴全國各地進行暑期調(diào)研并提供必要的服務。除了傳統(tǒng)的 實踐途徑外，今年的大學生暑期實踐的途徑還有很多，呈現(xiàn)多樣化的特點。 近年來，企業(yè)對大學生的實踐能力的要求越來越重視，是否參加過社會實踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。回顧短暫而又充實的實習實踐生活，大學生總會有很多感觸。在現(xiàn)實高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生 活的空閑時間走進社會多多實踐，培養(yǎng)自己的實踐能力 。開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座，以及提高提供就業(yè)指導質(zhì)量應該成為各高校的重要任務。只有 9%的畢業(yè)生對學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的講座表示滿意，但同時有 25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。 七 .職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響 通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題，大概 10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮。相應的實踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。 六 .企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢 58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質(zhì)，另外還有 20%的人認為是專業(yè)知識。 五 .大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響 從問卷結(jié)果顯示，約 67%的畢業(yè)生在大學期間曾擔任學生干部，而表達能力 (凸顯于人際交往與業(yè)務洽談 )，實踐能力 (凸顯于實際業(yè)務操作 )，交際能力 (凸顯于與領導同事交往及業(yè)務洽談 )的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息。 四 .就業(yè)信息和就業(yè)途徑 通過調(diào)研畢業(yè)生在畢業(yè)時最關心的信息分別是自己所學專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了 36%和 20%，這說明大學畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。 從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應社會。 三 .自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許 約 97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了 21%。在我們進行調(diào)研的過程中，有一位學姐曾經(jīng)這樣說 :最開始的時候希望自己的月薪有 1500 就滿足了， 500 寄家里， 500 自己用， 500 存起來。 其中，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)研者大都選擇了與同事的和睦 相處這一項，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。據(jù)我們從3000 份調(diào)研統(tǒng)計得出 :沒換過工作的畢業(yè)生大約只占 38%，而大約有 42%的在職大學畢業(yè)生換過 2 份以上工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有 34%的畢 業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)聯(lián)系比較密切。 我們的問卷主要涉及了以下幾個方面 : 經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果 : 一 .工作情況 目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如 :對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個行業(yè) (制造、銷售和服務等 )以及各種規(guī)模 (有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動密集型為主的小型企業(yè) )，共收回了大約 3000份有效問卷。 為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實踐隊決定走進溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地 —— 溫州樂清，走進當?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪 企業(yè)中的歷屆大學畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。 “2024年，全國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻 !” 在前不久舉行的 2024 年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上， 國家勞動保障部副部長張小建在面對 2024 年的就業(yè)狀況進行分析時給出了這樣的判斷 :高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。在這段日子里，我們 13人有過沮喪、有過流淚 。應屆大學生現(xiàn)在面臨著進退兩難的局面 :是回到學校繼續(xù)深造，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢 ?為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行 13 人組建了溫州大學 “ 與我同行共訪校友足跡 ” 暑期社會實踐考察隊，走進溫州樂清，以溫州民營企業(yè)為立足點，調(diào)研了以溫州大學畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況，從點 — 線 — 面角度尋求 相關信息。我國一直致力于社會主義精神文明建設， 相信通過不斷的努力，大學生的誠