優(yōu)秀教師暑期學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-09-16 17:25本頁面
【正文】 的導(dǎo)引，讓我在這個(gè)過程中感悟到了教師的價(jià)值與意義，感受到了教學(xué)的滿足與幸福，領(lǐng)略到了語文的曼妙美麗。 著名作家周國平曾經(jīng)說過： “ 意義在于過程，幸福在于細(xì)節(jié) ” 。給了我們莫大的導(dǎo)引。我深深體會(huì)到了 “ 一個(gè)優(yōu)秀的老師是離不開教學(xué)實(shí)踐的 ” 這句話的分量。跟著他們，學(xué)習(xí)他們，我相信自己的教學(xué)熱情將會(huì)一天天被激發(fā)。他們?nèi)逖?、淳樸、?yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，他們是我這樣的年輕老師的無聲的引領(lǐng)，是潤物細(xì)無聲的榜樣。是他們，喚醒了頹廢的我，他們是我的榜樣，他們既給我啟迪，又給我鼓勵(lì)。 第三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得榜樣的重要意義。同時(shí)，把徐和平教授的 “ 建立教學(xué) ‘ 新常規(guī) ’” 作為切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生在 “ 樂學(xué) ”“ 探究 ” 中自求自得。梁校長的 “ 真實(shí)課堂 ” —— “ 真想改、真要改、真在改、真實(shí)改 ” 理念構(gòu)建，讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開。 “ 問渠那得清如許，為有源頭活水來。忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ) —— 學(xué)生戲言星期日為星期七。每天守著學(xué)生，對(duì)著教參，照著練習(xí)試卷，憑著自己讀書時(shí)老師給自己上課的感覺來上課。不學(xué)習(xí)，不研究，閉門造車，坐井觀天。以前，我對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，但苦于無法擺脫舊的 “ 以教師為中心 ” 的教學(xué)模式。 其次、專業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到作為一個(gè)教師崇高，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，要守住一份清貧，是多么的不易，特別是當(dāng)看到城市林立的高樓，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳，自己卻不得不騎著自行車來回奔波，心中，難免失落?？墒?，待自己成了一名中學(xué)語文教師后，卻對(duì) 語文教學(xué)感到有那么一絲一點(diǎn)的茫然，因?yàn)檎Z文是像花樹一樣美麗的呵， 我該怎樣做才能帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略到她的曼妙 ?當(dāng)?shù)弥h教育局要組織第一批骨干教師培訓(xùn)，且我有幸得以參加時(shí)，我知道，這是一次機(jī)會(huì)，一次提升自己的機(jī)會(huì)。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)： 學(xué)生時(shí)代，總是不喜歡教書這個(gè)行業(yè)，認(rèn)為這職業(yè)太清貧，太勞累。作為一名年輕的高中語文教師，我深知自己知識(shí)體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足。聆聽各地教育專家和特級(jí)教師的講座，每天都過得 幸福而充實(shí)，因?yàn)槎寄苈牭讲煌愋偷闹v座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。如果我們對(duì)一些學(xué)生很好，對(duì)一些學(xué)生則態(tài)度很差， 那這樣會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和生活心態(tài)。不僅僅是事業(yè)上的事情，還有其他的學(xué)生畢業(yè)后的婚姻問題、家庭問題、生活問題等都會(huì)去關(guān)心，她這是真正做到了關(guān)愛學(xué)生的一生。同時(shí)在學(xué)校活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中都積極鼓舞學(xué)生參加、探討，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，她的班級(jí)就是一個(gè)溫暖的大家庭。 二、
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