20xx幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案大全-文庫吧資料
2024-09-16 13:48本頁面
【正文】 每班男女各 10 人 ) 四、我真棒 活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選 23 名幼兒參選幼兒園的 “ 勞動小能手 ” 評選，“ 勞動小能手 ” 獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。 (三 )勞動最光榮 讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后 所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。 每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。 給孩子講解幾種勞動技能。 二、小鬼當(dāng)家 (一 )讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講 、唱一唱。 活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。 幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案 (三 ) 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 上學(xué)準(zhǔn)備。 穿衣服比賽。 (發(fā)記錄表 ) 周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。 讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展 “ 家務(wù)勞動小能手 ” 的家務(wù)勞動實踐活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。 各班每周評選出一名 “ 值日之星 ” 。 (二 )我是快樂的小幫手 各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。 二、勞動實踐篇 (一 )自己的事情自己做 圍繞 “ 我會自己穿衣服 ”“ 我會自己洗手 ”“ 我會自己吃飯 ” 等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。 活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。 活動對象：全園大班幼兒。 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。 幼
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